Avis des étudiants sur l'école Study & Live in your Teacher's Home , à Los Angeles , États-Unis
Nombre d'évaluations: 3
NB: Seuls les étudiants qui ont réservé avec cours-de-langues.fr peuvent remplir le formualaire d´évaluation et ceci, après la fin de cours. Ces évaluations ne peuvent donc pas être modifiées par les écoles et sont ainsi très fiables.
| Note générale Study & Live in your Teacher's Home, Los Angeles, États-Unis |  4.3/5.0 (3 évaluations) |
|---|---|
| Ville | 4.3/5.0 |
| Organisation |  4.0/5.0 |
| Équipement | 4.0/5.0 |
| Activités de loisirs | 4.3/5.0 |
| Qualité des cours | 4.0/5.0 |
| Rapport qualité / prix | 4.0/5.0 |
| Hébergement | |
| Famille d´accueil |  5.0/5.0 |
| Appartement partagé | 5.0/5.0 |
| Autre | 5.0/5.0 |
Commentaires Individuels
2. oct. 2011
1. Dominik (15 ans) - 
1. Standard Programme - 2 semaines
1. Standard Programme - 2 semaines
Note générale
Rapport qualité / prix
Evaluation
Ville
Organisation de l'école
Equipements (bibliothèque, salle de classe)
Activités de loisirs
Qualité de l'enseignement
Logement
Famille d´accueil
Informations supplémentaires
Les "plus" de l'école
Mon fils a vécu et étudié avec la famille du professeur, ils ont été sympatique et lui ont bien appris :)
20. fé. 2010
2. Anna (47 ans) - 
2. Standard Programme - 1 semaine
2. Standard Programme - 1 semaine
Note générale
Rapport qualité / prix
Evaluation
Ville
Organisation de l'école
Equipements (bibliothèque, salle de classe)
Activités de loisirs
Qualité de l'enseignement
Logement
Autre
Informations supplémentaires
Autre commentaires
À Los Angeles il est difficile de se déplacer avec les transports publics.
2. jan. 2007
3. Andreas (24 ans) - Sweden
3. Standard Programme - 4 semaines
3. Standard Programme - 4 semaines
Note générale
Rapport qualité / prix
Evaluation
Ville
Organisation de l'école
Equipements (bibliothèque, salle de classe)
Activités de loisirs
Qualité de l'enseignement
Logement
Famille d´accueil
Appartement partagé
Informations supplémentaires
Les "plus" de l'école
Flexibilité des horaires.
