Bewertungen von CIEL, Brest, Frankreich
Anzahl Bewertungen: 19
Hinweis: Nur ehemalige Kursteilnehmer, die einen Sprachkurs über uns gebucht haben, können nach Beendigung ihres Kurses eine Bewertung abgeben. Die Schulen können daher die Bewertung nicht beeinflussen und du kannst den veröffentlichten Eintragungen vertrauen.
Durchschnittliche Bewertungen
Basierend auf 19 Bewertungen von ehemaligen Kursteilnehmern von CIEL
Gesamtbewertung CIEL, Brest, Frankreich | 4.3 |
---|---|
Stadt | 3.7 |
Organisation | 4.2 |
Ausstattung | 3.9 |
Freizeitaktivitäten | 3.1 |
Qualität des Unterrichts | 4.4 |
Preis / Leistung | 3.9 |
Unterkunft | |
Gastfamilie | 4.6 |
Wohngemeinschaft | --- |
Andere | --- |
Individuelle Bewertungen
CIEL
12. Aug. 2023
1. Bastian (36 Jahre)
101.Kurs: Intensive French Course - 3 Wochen
101.Kurs: Intensive French Course - 3 Wochen
Gesamtbewertung
Preis / Leistung
Detaillierte Bewertung
Stadt
Organisation der Schule
Ausstattung (Bibliothek, Klassenräume)
Freizeitaktivitäten
Qualität des Unterrichts/
Lernfortschritt
Unterkunft
Gastfamilie
Zusätzliche Informationen
Positive Aspekte der Schule
Schöne Atmosphäre, tolle Lage, angenehme Lehrer
Negative Aspekte
nichts
28. Jul. 2023
2. Heike (59 Jahre)
102.Kurs: Intensive French Course [Französisch] - 2 Wochen
102.Kurs: Intensive French Course [Französisch] - 2 Wochen
Gesamtbewertung
Preis / Leistung
Detaillierte Bewertung
Stadt
Organisation der Schule
Ausstattung (Bibliothek, Klassenräume)
Freizeitaktivitäten
Qualität des Unterrichts/
Lernfortschritt
Zusätzliche Informationen
Positive Aspekte der Schule
Die Schule ist gut organisiert. Man ist auf mich, als Neuankömmling, vorbereitet. Kennt meinen Namen. Alle sind sehr höflich. Der Unterricht beginnt immer pünktlich. Sehr nette Lehrer bzw. generell das Personal dort. Meine Dozentin war Anne. Eine entspannte amüsante Frau und immer perfekt vorbereitet.
Generell: Alles, den Unterricht betreffend, fand ich sehr gut organisiert und durchgeführt.
Die Lage der Schule ist ein Traum. In einem Park am Ausläufer des Atlantiks. Sehr außergewöhnlich.
Genügend Parkplätze sind vorhanden.
....Aber... siehe bei negativem Aspekt.
Negative Aspekte
Meine Anmerkung hat mit dem eigentlichen Unterricht nichts zu tun. Sondern mit den Angeboten für nachmittags und leider auch mit der weit außerhalb befindlichen Lage der Schule.
Das mit den Ausflugsmöglichkeiten kann man vielleicht vorab zubuchen. Das weiß ich leider nicht, da ich mich da nicht drum gekümmert habe, muss ich gestehen. Denn ich dachte, dass man in einer fremden großen Stadt doch leicht auch Neues zum Ansehen finden kann. Hier lagen aber Theorie und Praxis ein wenig auseinander. Und an alle, die ohne Fahrzeug unterwegs sind, ist das echt schwierig zu bewerkstelligen. Die CIEL liegt wirklich weit außerhalb von Brest. Ca. 20-30 Minuten mit dem Auto über die Autobahn. Am Industriehafengelände vorbei und noch ein Stückchen weiter. Also wirklich nicht zentral. Die Schule wird zwar zu Brest gehörig beworben, liegt aber bereits in einem anderen kleinen Ort in der Umgebung von Brest.
Zu mir:
Ich war Einzelbucherin. Also in keinem Programm eingebunden, wie die restlichen Schüler meiner Klasse, die allesamt Stipendiaten waren und fast täglich organisierte Ausflüge machten.
Ich weiß tatsächlich nicht, ob es möglich gewesen wäre, mich ihnen anzuschließen. Es wurde darüber nie kommuniziert innerhalb der Schule. Vielleicht hätte ich fragen sollen? Keine Ahnung. Ich tat es nicht und so erfuhr ich auch nichts.
Daher verbrachte ich meine Nachmittage immer mit mir selbst und fuhr ein wenig in der Gegend umher. Ich war mit dem Auto angereist und das war ein großes Glück. Wie gesagt, mit Auto kein Problem. Ohne schon ehr.
Für die Stipendiaten meiner Klasse, die in einer Gemeinschaftsunterkunft etwas außerhalb wohnten, war das täglich ein Problem. Sie mussten mit dem Bus kommen und kamen jeden Tag ca. 20 Minuten zu spät. Diese Zeit wiederum fehlte dem Gesamtunterricht, der täglich nur 4 Stunden betrug.
Hier noch ein kleiner Tipp an alle unter dem Thema: "Fremde Länder, fremde Sitten". Es passierte meinen Mitschülern nämlich, dass der Bus ohne anzuhalten einfach weiterfuhr. Alle ca. 10 Personen standen sichtbar an der Bushaltestelle. Der Fahrer fuhr aber durch.
Die Fahrzeit zur Schule war, glaube ich, knapp 45 Minuten. Also schon lang. Der Bus fährt nicht oft. Die vier Stunden Unterricht waren nicht mehr zu schaffen.
Das passierte zwei Mal. Wir alle haben uns gefragt, warum der Fahrer das machte und fanden erstmal keine Antwort darauf. Keine Lust auf quatschende junge Leute?? :) Nein. Später las ich im Internet, dass man in Frankreich immer die Hand heben muss, um dem Fahrer zu signalisieren, dass er bitte anhalten möge. Der Fahrer hat also alles richtig gemacht nur die Schüler, die aus unterschiedlichen Ländern kamen, wussten das nicht. Und es hatte ihnen auch keiner gesagt, weil es für Franzosen ganz normal ist, den Arm zu heben, wenn der Bus kommt.
Insider Tips: Was zukünftige Schüler der Schule nicht versäumen sollten
Man sollte mit einem eigenen Fahrzeug anreisen. Sonst wird es schwierig, schnell andere Orte zu erreichen.
Hotel in der Nähe suchen.
Die angebotene Unterkunft, die über die Schule gebucht werden kann, beschrieben die Schüler als viel zu eng und zu weit weg. Das Problem mit dem Bus beschrieb ich bereits.
Hotel in der Nähe suchen. Ich war im Brit-Hotel ca. 5 Min. weg mit dem Auto.
Stadt
Die Stadt ist irgendwie sehr "speziell". Solch ein Ort, den man nicht in zwei Wochen zu seinem Freund macht. Den man erkennen und für sich erobern muss. Dann ist es sicherlich möglich, Brest zu mögen. Nur als Tourist, der in der Regel wenig Zeit dort verbringen wird, vielleicht ehr weniger.
Brest liegt hoch oben über dem riesigen Hafen auf einem Felsen. Die Architektur ist interessant. Die Geschichte der Stadt auch. Aber mich hat dieser Ort nicht fesseln können. Tagsüber ist dort wenig los. Nachts weiß ich nicht, da ich da nicht unterwegs war.
Eine ewig lange Zone, in der die Straßenbahn langfährt, ist von Geschäften umgeben. Die meisten haben aber traditionell am Nachmittag geschlossen und öffnen erst gegen 16-17 Uhr wieder. Das gleiche gilt für Restaurants. Das wusste ich nicht. Essen gibt es zwischen 12-14 Uhr. ( Da war ich in der Schule. ) Danach ist Ruhe bis ca. 19 Uhr. Bis 21 Uhr gibt es dann Abendessen. Danach wieder nichts mehr in Sachen Essen. Auch das möchte ich als Hinweis auf "frankreichtypisch" weitergeben. Es war für mich komisch. Ich hatte immer das Gefühl, dass Frankreich (nicht nur Brest ) sich im Dauerschlaf befinden. Auch die netten kleinen Orte am Atlantik, die ich aufsuchte, hatten zwar nachmittags ihre Kneipchen geöffnet aber man konnte nur trinken. Am Nachmittag kann man Kaffee oder Bier oder Getränke aller Art zu sich nehmen. Aber, wie gesagt, nichts essen. Es gibt nur Süßes in Tee-Stuben.
Das ist aber überall in Frankreich so.
Qualität des Unterrichts/
Lernfortschritt
Nettes Personal. Gut organisiert. Sehr nette Dozentin. Anne.
2. Sep. 2021
3. Susanne (59 Jahre)
103.Kurs: Intensive French Course - 2 Wochen
103.Kurs: Intensive French Course - 2 Wochen
Gesamtbewertung
Preis / Leistung
Detaillierte Bewertung
Stadt
Organisation der Schule
Ausstattung (Bibliothek, Klassenräume)
Freizeitaktivitäten
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Qualität des Unterrichts/
Lernfortschritt
Unterkunft
Gastfamilie
Zusätzliche Informationen
Positive Aspekte der Schule
Sehr gut organisiert, sehr nette und kompetente Lehrer!
Unterkunft
Sehr gutes Essen. Die Gastmutter ist eine tolle Köchin!
15. Sep. 2007
4. Vicente (63 Jahre)
104.Kurs: Semi-Intensive - 2 Wochen
104.Kurs: Semi-Intensive - 2 Wochen
Gesamtbewertung
Preis / Leistung
Detaillierte Bewertung
Stadt
Organisation der Schule
Ausstattung (Bibliothek, Klassenräume)
Freizeitaktivitäten
Qualität des Unterrichts/
Lernfortschritt
Unterkunft
Gastfamilie
28. Jul. 2007
5. Sophia Roma (25 Jahre)
105.Kurs: Semi-Intensive - 2 Wochen
105.Kurs: Semi-Intensive - 2 Wochen
Gesamtbewertung
Preis / Leistung
Detaillierte Bewertung
Stadt
Organisation der Schule
Ausstattung (Bibliothek, Klassenräume)
Freizeitaktivitäten
Qualität des Unterrichts/
Lernfortschritt
Unterkunft
Gastfamilie
22. Jul. 2007
6. Tasuku (24 Jahre)
106.Kurs: Semi-Intensive - 15 Wochen
106.Kurs: Semi-Intensive - 15 Wochen
Gesamtbewertung
Preis / Leistung
Detaillierte Bewertung
Stadt
Organisation der Schule
Ausstattung (Bibliothek, Klassenräume)
Freizeitaktivitäten
Qualität des Unterrichts/
Lernfortschritt
Unterkunft
Gastfamilie
4. Jan. 2007
7. Rebekah (27 Jahre)
107.Kurs: Standard (20 hours per week) - 12 Wochen
107.Kurs: Standard (20 hours per week) - 12 Wochen
Gesamtbewertung
Preis / Leistung
Detaillierte Bewertung
Stadt
Organisation der Schule
Ausstattung (Bibliothek, Klassenräume)
Freizeitaktivitäten
Qualität des Unterrichts/
Lernfortschritt
Unterkunft
Gastfamilie
12. Aug. 2006
8. Joanna (24 Jahre) Polen
108.Kurs: Semi - intensive - 2 Wochen
108.Kurs: Semi - intensive - 2 Wochen
Gesamtbewertung
Preis / Leistung
Detaillierte Bewertung
Stadt
Organisation der Schule
Ausstattung (Bibliothek, Klassenräume)
Freizeitaktivitäten
Qualität des Unterrichts/
Lernfortschritt
Unterkunft
Gastfamilie
6. Jul. 2006
9. Sarah (19 Jahre) Irland
109.Kurs: Semi - intensive - 2 Wochen
109.Kurs: Semi - intensive - 2 Wochen
Gesamtbewertung
Preis / Leistung
Detaillierte Bewertung
Stadt
Organisation der Schule
Ausstattung (Bibliothek, Klassenräume)
Freizeitaktivitäten
Qualität des Unterrichts/
Lernfortschritt
16. Mai. 2006
10. Hildegard (46 Jahre)
110.Kurs: Semi - intensive - 4 Wochen
110.Kurs: Semi - intensive - 4 Wochen
Gesamtbewertung
Preis / Leistung
Detaillierte Bewertung
Stadt
Organisation der Schule
Ausstattung (Bibliothek, Klassenräume)
Freizeitaktivitäten
Qualität des Unterrichts/
Lernfortschritt
19. Dez. 2005
11. Christina
111.Kurs: Intensive (25 h) + Semi - intensive (20 h) - 2 Wochen
111.Kurs: Intensive (25 h) + Semi - intensive (20 h) - 2 Wochen
Gesamtbewertung
Preis / Leistung
Detaillierte Bewertung
Stadt
Organisation der Schule
Ausstattung (Bibliothek, Klassenräume)
Freizeitaktivitäten
Qualität des Unterrichts/
Lernfortschritt
Unterkunft
Gastfamilie
19. Dez. 2005
12. Adriano
112.Kurs: Semi - intensive - 4 Wochen
112.Kurs: Semi - intensive - 4 Wochen
Gesamtbewertung
Preis / Leistung
Detaillierte Bewertung
Stadt
Organisation der Schule
Ausstattung (Bibliothek, Klassenräume)
Freizeitaktivitäten
Qualität des Unterrichts/
Lernfortschritt
Unterkunft
Gastfamilie
16. Mai. 2005
13. Kany (13 Jahre)
113.Kurs: Einzelunterricht
113.Kurs: Einzelunterricht
Gesamtbewertung
Preis / Leistung
Detaillierte Bewertung
Stadt
Organisation der Schule
Ausstattung (Bibliothek, Klassenräume)
Freizeitaktivitäten
Qualität des Unterrichts/
Lernfortschritt
22. Mär. 2005
14. Chrissi (27 Jahre)
114.Kurs: Standardkurs
114.Kurs: Standardkurs
Gesamtbewertung
Preis / Leistung
Detaillierte Bewertung
Stadt
Organisation der Schule
Ausstattung (Bibliothek, Klassenräume)
Freizeitaktivitäten
Qualität des Unterrichts/
Lernfortschritt
9. Jul. 2004
15. Michael Grossbritannien
Gesamtbewertung
Preis / Leistung
Detaillierte Bewertung
Stadt
Organisation der Schule
Ausstattung (Bibliothek, Klassenräume)
Freizeitaktivitäten
Qualität des Unterrichts/
Lernfortschritt
23. Okt. 2003
16. Kuhlee
116.Kurs: Standardkurs
116.Kurs: Standardkurs
Gesamtbewertung
Preis / Leistung
Detaillierte Bewertung
Stadt
Organisation der Schule
Ausstattung (Bibliothek, Klassenräume)
Freizeitaktivitäten
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Qualität des Unterrichts/
Lernfortschritt
26. Jun. 2003
17. Irina (43 Jahre) Ukraine-habite En France
117.Kurs: Standardkurs
117.Kurs: Standardkurs
Gesamtbewertung
Preis / Leistung
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Detaillierte Bewertung
Stadt
Organisation der Schule
Ausstattung (Bibliothek, Klassenräume)
Freizeitaktivitäten
Qualität des Unterrichts/
Lernfortschritt
26. Jun. 2003
18. Anthony (58 Jahre) England, Habite En France
Gesamtbewertung
Preis / Leistung
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Detaillierte Bewertung
Stadt
Organisation der Schule
Ausstattung (Bibliothek, Klassenräume)
Freizeitaktivitäten
Qualität des Unterrichts/
Lernfortschritt
12. Mai. 2003
19. Ria (21 Jahre) Deutschland
119.Kurs: Standardkurs
119.Kurs: Standardkurs
Gesamtbewertung
Preis / Leistung
Detaillierte Bewertung
Stadt
Organisation der Schule
Ausstattung (Bibliothek, Klassenräume)
Freizeitaktivitäten
Qualität des Unterrichts/
Lernfortschritt