34 Læreruddannelseskurser i Malta

Designet til sproglærere, der ønsker at mestre deres brug af sproget i klasseværelset og undervisningsmetodik. Udvid dine undervisningsteknikker, øv dig i lærer/elev-rollespil, forbedre og perfektionér dine sprogfærdigheder (accent, flydende tale, udtryk, idiomer osv.). Der er ekspertlærere, som er i stand til at undervise på et meget avanceret niveau, og som vil bygge videre på din eksisterende viden og erfaring. - Vælg mellem 15, 20, 25 eller 30 timers en-til-en sprogundervisning med din værtslærer om ugen. - Indkvartering med fuld pension i din lærers hjem.

Designet til sproglærere, der ønsker at mestre deres brug af sproget i klasseværelset og undervisningsmetodik. Udvid dine undervisningsteknikker, øv dig i lærer/elev-rollespil, forbedre og perfektionér dine sprogfærdigheder (accent, flydende tale, udtryk, idiomer osv.). Der er ekspertlærere, som er i stand til at undervise på et meget avanceret niveau, og som vil bygge videre på din eksisterende viden og erfaring. - Vælg mellem 15, 20, 25 eller 30 timers en-til-en sprogundervisning med din værtslærer om ugen. - Indkvartering med fuld pension i din lærers hjem.

Designet til sproglærere, der ønsker at mestre deres brug af sproget i klasseværelset og undervisningsmetodik. Udvid dine undervisningsteknikker, øv dig i lærer/elev-rollespil, forbedre og perfektionér dine sprogfærdigheder (accent, flydende tale, udtryk, idiomer osv.). Der er ekspertlærere, som er i stand til at undervise på et meget avanceret niveau, og som vil bygge videre på din eksisterende viden og erfaring. - Vælg mellem 15, 20, 25 eller 30 timers en-til-en sprogundervisning med din værtslærer om ugen. - Indkvartering med fuld pension i din lærers hjem.

NILE og ESE tilbyder et omfattende udvalg af ansigt-til-ansigt-kurser for lærere, undervisere og sprogundervisere, der dækker alle aspekter af metodologi og færdigheder fra grundskolen og ungdomsuddannelserne til udvikling af undervisere, og gøre dem mere motiverende. Disse kurser er for sproglærere, der har brug for at se på ideer til at opdatere deres metode og teknik.

Metode: De nyeste metoder vil blive præsenteret i interaktive sessioner og workshops (primær- og sekundærundervisning, ordblindhed, IWB, TEFL, IKT). Deltagerne vil få mulighed for at udveksle idéer og personlige erfaringer. Dette kursus præsenteres på engelsk ved hjælp af højteknologiske, levende, audiovisuelle præsentationer på interaktive hvide tavler. Kurset giver praktikanterne overblik, analyse og praktisk viden om undervisningsplaner baseret i CLIL (Content and Language Integrated Learning). Kurset er for lærere, der underviser i emner som geografi, historie, matematik osv. gennem det engelske sprog til folk der ikke har engelsk som modersmål, hvad enten det er primære eller sekundære elever. Der opstilles projektworkshops med materialer præsenteret for at blive analyseret, og derefter samarbejder deltagerne om at producere nye materialer eller tilpasse eksisterende til deres egne undervisningsmiljøer. Succesfuld og præcis vurdering af eleverne vil blive diskuteret med forskellige metoder præsenteret for deltagerne at analysere. Deltagerne vil blive præsenteret for egnede hjemmesider til yderligere at styrke deres undervisningsevner og deres løbende faglige udvikling, og i andre workshops får deltagerne mulighed for at dele deres egne historier, viden og tips baseret på deres succeser og vanskeligheder med undervisningen i CLIL. De vil også blive ledt til CLIL-baserede blogs, hvor de kan dele deres erfaringer og aktiviteter med andre lærere og undervisere.

Dette kursus dækker IWB-metodologi og -pædagogik gennem en kombination af foredrag og praktiske work-shop-sessioner med Hitachi StarBoard-software og IWB. Alle de metoder og teknikker, der gælder for IFP'er, er også stadig lige gyldige for IWB'er. Kurset er designet til at: Muliggøre forståelsen af IFP-metodologi og -pædagogik, så lærere kan inkorporere og bruge IFP interaktivt i sprogundervisningen. Aktiver brug af de vigtigste funktioner i Hitachi Starboard (IFP) og til at lære passende StarBoard-softwarefærdigheder. Forbedre deltagernes viden og forståelse af engelsk undervisningsterminologi. Aktiver brugen af IFP til undervisning i engelske sprogfærdigheder: tale og lytte, læse og skrive, grammatik og ordforråd. Give læreren muligheden for at begynde at bygge nogle af deres egne IFP lektionsressourcer ved hjælp af StarBoard-softwaren, overvåget og assisteret af Hitachi Teacher Trainer." Dette kursus har til formål at udvikle og forbedre de metodiske og pædagogiske it-færdigheder hos engelsklærere. Det interaktive fladpanel, kendt som IFP (den næste generation af IWB - Interactive Whiteboard), revolutionen fejer nu ind i engelsksprogede klasseværelser, men mange lærere er stadig usikre og bange for IFP's multisensoriske potentiale eller mangler tilstrækkelig IFP uddannelse. Kurset inkluderer en kombination af forelæsninger og praktiske workshops ved hjælp af Hitachi StarBoard IFP-softwaren.

Formålet med dette kursus er at forbedre praksis i engelskundervisningen på primærtrinnet og give deltagerne metoder, der kan hjælpe dem med at motivere unge elever og få dem til at deltage i undervisningen.Sessionerne er på engelsk, præsenteret gennem interaktive tavler, der dækker følgende: Et praktisk blik på aktuelle undervisningsideer og materialer. Forbedring af deltagernes engelskundervisningsterminologi for det primære klasseværelse. En sammenligning af undervisningsmetoder i forskellige lande repræsenteret i klassen, herunder Malta. Kulturel baggrund for børns liv på Malta, deres opvækst og uddannelsesforventninger. Motivere og opmuntre unge elever. Instruktion, forslag og opmuntring til, hvordan man designer egenfremstillede materialer. Tilvejebringelse af praktiske, opdaterede undervisningsideer ved hjælp af ny teknologi (IWB), specifikt rettet mod unge lærende. Kreativitet i klasseværelset ved hjælp af musik, sange, historiefortælling, drama og kunst, til at præsentere simpel grammatik, ordforråd, udtale og alle fire færdigheder.

Formålet med dette kursus er at forbedre praksis i engelskundervisningen på sekundærtrinnet og at give deltagerne metoder, der kan hjælpe dem med at motivere unge elever og få dem til at deltage i undervisningen.Sessionerne er på engelsk, præsenteret gennem interaktive tavler, der dækker følgende: Et praktisk blik på aktuelle undervisningsideer og materialer. Forbedring af deltagernes engelskundervisningsterminologi til det sekundære klasseværelse. En sammenligning af undervisningsmetoder i forskellige lande repræsenteret i klassen, herunder Malta. Kulturel baggrund for børns liv på Malta, deres opvækst og uddannelsesforventninger. Motivere og opmuntre unge elever. Instruktion, forslag og opmuntring til, hvordan man designer egenfremstillede materialer. Tilvejebringelse af praktiske, opdaterede undervisningsideer ved hjælp af ny teknologi (IWB), specifikt rettet mod unge lærende. Kreativitet i klasseværelset ved hjælp af musik, sange, historiefortælling, drama og kunst til at præsentere simpel grammatik, ordforråd, udtale og alle fire færdigheder. Brug af internettet som læringsværktøj (introduktion til hjemmesider). Møde nye kolleger fra forskellige kulturer for at dele ideer og erfaringer.

Kurset sigter mod at udvikle og forbedre de metodiske og pædagogiske færdigheder hos ikke-indfødte engelsklærere, som underviser eller ønsker at undervise børn, eller unge elever med indlæringsvanskeligheder. ACE Teacher Training-kurserne kan bookes som personlige 1 til 1 lektioner, eller kan bookes til en gruppe lærere (kolleger, kolleger eller bare venner, der arbejder sammen inden for uddannelsesområdet), som gerne vil have muligheden for at tage kurset sammen, for at opleve træningen som en slags teambuilding-øvelse, eller blot for at gøre træningen sjovere og mere effektiv, ved at arbejde sammen med venner og bekendte. Vores lukkede gruppe mulighed giver mulighed for et pensum, der kan udformes, så det passer bedre til din gruppes behov, med sessionens indhold skræddersyet i overensstemmelse hermed. Gruppekurser kan starte undervisningen alle ugens dage på ethvert tidspunkt af året.

Dette kursus sigter mod ikke-indfødte lærere og uddannelsespersonale, som er interesseret i at udvikle deres engelske sprogfærdigheder, for at være i stand til at kommunikere mere effektivt. Deltagere vil være i stand til at opfriske deres engelsk, gennem et udvalg af interaktive aktiviteter i klasseværelset.

Kurset fokuserer på aktuelle tendenser inden for eLearning eller mLearning og på at udnytte potentialet i elevernes egne enheder til den bedste undervisningseffekt. Gennem praktiske hands-on-sessioner vil man lære at skabe interaktive lektioner ved hjælp af de grundlæggende funktioner i onlineværktøjer og apps. Deltagerne skal medbringe deres egen bærbare computer og 4 GB USB.

Dette kursus sigter mod ikke-indfødte lærere og uddannelsespersonale, som er interesseret i at udvikle deres engelske sprogfærdigheder, for at være i stand til at kommunikere mere effektivt. Deltagere vil være i stand til at opfriske deres og øve deres engelsk, i et engelsktalende og interaktivt miljø.

Kurset er for engelsklærer, som arbejder med gymnasieelever eller voksenelever. Selvom materialer og kursusindhold er på engelsk, så er næsten alle ideer og teknikker nemme at overføre til undervisningen af andre fremmedsprog, og kurset er derfor også egnet til lærer i andre sprog.

Kurset fokuserer på tidssvarende e-learning tendenser og på at udnytte potentialet på elevers egne enheder, for at opnå den bedste uddannelseseffekt. Gennem praktiske sessioner, kreative interaktive lektioner, vil brug af basisfunktioner i online værktøjer og apps blive lært. Deltagere skal medbringe deres egen laptop og 4GB USB.

Dette kursus sigter mod ikke indfødte sproglærere eller lærere fra andre emner, som arbejder i gymnasier, som lige er startet med at bruge CLIL, eller har til hensigt at implementere denne tilgang i deres klasseværelse.

Dette kursus henvender sig til ikke indfødt talende sproglærere, eller lærere af andre emner, som arbejder i folkeskoler, som lige er startet med at bruge CLIL eller har til hensigt at implementere denne tilgang i deres klasseværelse.

Dette kursus sigter mod ikke indfødte sproglærere eller lærere fra andre emner, som arbejder i gymnasier, som lige er startet med at bruge CLIL, eller har til hensigt at implementere denne tilgang i deres klasseværelse.

Tilgængelige kurser: Avanceret klasseledelse og teknikker Fonologi Tilgange og metodologi Teknologi i klasseværelset Hvordan man underviser eksamensklasser Undervisning enkeltvis og i små grupper1-uges kursus tilbydes: - Avanceret klasseværelses styring og teknikker - Fonologi - Tilgange og metodik - Teknologi i klasseværelset - Hvordan eksamensklasser undervises - Undervisning i en-til-en eller små grupper Datoer tilgængelige på forespørgsel.Dette kursus giver deltagerne en række praktiske færdigheder til at sikre et engagerende og elevcentreret klasseværelse med fokus på, hvordan man hjælper eleverne med at nå deres læringsmål.

Dette kursus undersøger historien bag forskellige metoder i engelsk sprogundervisning og forstår, hvor de teknikker, der bruges i nutidens klasseværelser, har deres oprindelse.

Dette kursus øger lærernes selvtillid og grundlæggende færdigheder i at bruge forskellige teknologier i klasseværelset.

CELTA Teacher Training: 165 sessioner á 45 minutter på fuld tid fordelt over 4 uger. 60 sessioner med vejledning i undervisningsmetodik i en gruppe på 12, 105 sessioner med observeret undervisningspraksis, vejledning, opgaver, observation, forberedelse af lektioner i grupper på højst 6 elever. Engelsk niveau: CEFR: B2 til C2 leveret i løbet af maj og august måned. Gruppe på 12 praktikanter på mindst 18 år. University of Cambridge ESOL international certificering CELTA anerkendt i hele verden. Samling: Mandag morgen kl. 08.30 på NSTS-English Language Institute, 12 Taliana Lane, Gzira.

Kurset henvender sig til lærere på sekundær-, videregående eller voksenuddannelser, som ønsker at forbedre deres engelsksprog samtidig med, at de udvikler sig professionelt ved at opdatere deres viden om undervisningsmetoder og -teknikker.

Dette program henvender sig til lærere eller andre fagfolk, der arbejder i multikulturelle miljøer, og som ønsker at udvikle færdigheder og bevidsthed for at kunne håndtere de udfordrende krav, som en stadig mere mangfoldig og rummelig verden stiller.

Kursus for lærere i grundskolen, som ønsker at forbedre deres engelskkundskaber samtidig med, at de udvikler sig professionelt ved at opdatere deres viden om undervisningsmetoder.

Dette kursus i bæredygtighed og miljø i undervisningen er et intensivt efteruddannelseskursus for grundskole- og gymnasielærere, der ønsker at få en bedre forståelse af FN's verdensmål for bæredygtig udvikling, og hvordan man integrerer elevernes tanker om disse emner i undervisningen. Dette kursus er for lærere, der ønsker at få en bedre forståelse af bæredygtighed, og hvordan de bedre kan integrere elevernes tanker om bæredygtighed og miljø i deres undervisning. Du vil også være interesseret i at opgradere dine egne engelskkundskaber og få en bedre forståelse af irsk liv og kultur. Deltagerne skal mindst have engelsk på B2-niveau (øvre-mellem).

General English Sprogtræning med 26 lektioner om ugen er et sprogfærdighedsprogram, der hjælper eleverne med at opgradere deres engelskniveau til daglig social og professionel kommunikation. Kurset er for lærere, studerende og andre uddannelsesfolk, der har brug for engelsk til at kommunikere effektivt med studerende, kolleger og venner. Deltagerne kan have et hvilket som helst niveau af engelsk fra A1 (elementær) til C1 (avanceret) for at deltage i dette kursus.

Det omfatter 20 sprogudviklingslektioner plus 10 læreruddannelseslektioner om ugen. Dette kursus er designet til at udstyre undervisere med vigtige færdigheder og metoder til effektiv integration af sprog og fag i deres klasseværelser. Hver dag fokuserer deltagerne på praktiske strategier til problemfrit at blande sprogundervisning med indholdet i deres specifikke fagområder. Kurset begynder med at etablere et teoretisk fundament, hvor vi dykker ned i CLIL-principperne og deres indvirkning på elevernes læring. De efterfølgende sessioner indeholder praktiske aktiviteter, lektionsplanlægningsøvelser og samarbejdsdiskussioner, der giver lærerne mulighed for at designe og implementere CLIL-baserede lektioner. I løbet af de fem dage lægger CLIL-lærerkurset vægt på en gradvis og stilladseret tilgang til integration, hvilket sikrer, at lærerne er godt rustet til at tilpasse disse teknikker til deres unikke undervisningskontekster.