34 Lerarenopleidingen in Malta

Focus op het onderwijzen van vakken in het Engels. Deelnemers krijgen de kans om ideeën en persoonlijke ervaringen uit te wisselen. Deze cursus wordt, met behulp van hi-tech, levendige, audiovisuele presentaties op interactieve whiteboards, in het Engels gepresenteerd. De cursus geeft cursisten een overzicht, analyse en praktische kennis over onderwijsprogramma's op basis van CLIL (Content and Language Integrated Learning). De cursus is voor leraren bedoeld die vakken als aardrijkskunde, geschiedenis, wiskunde enz. via de Engelse taal, aan niet-moedertaalsprekers van het Engels, onderwijzen. Of het nu om leerlingen uit het basis- of voortgezet onderwijs gaat. Projectworkshops worden met materialen opgezet die worden gepresenteerd om te worden geanalyseerd, en vervolgens werken de deelnemers samen aan het produceren van nieuwe materialen of het aanpassen van bestaande materialen voor hun eigen leeromgevingen. Succesvolle en nauwkeurige beoordeling van leerlingen zal met verschillende methoden worden besproken, die voor analyse weer aan de deelnemers worden gepresenteerd. Deelnemers krijgen geschikte websites te zien om hun onderwijsvaardigheden en hun voortdurende professionele ontwikkeling verder te verbeteren, en in andere workshops krijgen deelnemers de kans om hun eigen verhalen, kennis en tips, op basis van hun successen en moeilijkheden met het onderwijzen van CLIL, te delen. Ze worden ook naar op CLIL gebaseerde blogs doorverwezen, waar ze hun ervaringen en activiteiten met andere docenten en trainers kunnen delen.

De sessies zijn in het Engels en worden via interactieve whiteboards gepresenteerd, waarin het volgende wordt behandeld: -Een praktische kijk op huidige lesideeën en materialen. -Verbetering van de Engelse lesterminologie van de deelnemers voor het basisonderwijs. -Een vergelijking van lesmethoden in verschillende landen die in de klas vertegenwoordigd zijn, inclusief Malta. -Culturele achtergrond van het leven van kinderen op Malta, hun opvoeding en onderwijsverwachtingen. - Het motiveren en stimuleren van jonge leerlingen. -Instructie, suggesties en aanmoediging voor het ontwerpen van eigen materialen. -Het aanbieden van praktische, actuele onderwijsideeën met behulp van nieuwe technologie (IWB), specifiek gericht op jonge leerlingen. -Creativiteit in de klas met behulp van muziek, liedjes, verhalen vertellen, drama en kunst, voor het presenteren van eenvoudige grammatica, woordenschat, uitspraak en alle vier de vaardigheden.

Deze cursus behandelt Interactive White Board methodologie en pedagogie door middel van een combinatie van lezingen en praktische workshopsessies met de Hitachi StarBoard software en het digibord. Deze cursus is op het ontwikkelen en verbeteren van de methodologische en pedagogische IT-vaardigheden van docenten Engels gericht. De revolutie van het Interactive Flat Panel, bekend als IFP (de volgende generatie IWB - Interactive Whiteboard), dringt nu tot de Engelstalige klaslokalen door, maar veel leraren zijn nog steeds onzeker en bang voor het multisensorische potentieel van het IFP, of hebben onvoldoende IFP opleiding genoten. De cursus omvat een combinatie van lezingen en praktische workshopsessies waarbij van de Hitachi StarBoard IFP-software gebruik wordt gemaakt. Alle methodologie en technieken die van toepassing zijn op IFP's zijn ook nog steeds evenzeer geldig voor IWG's. De cursus is bedoeld om: -Het begrip van de IFP-methodologie en -pedagogie mogelijk maken, zodat leraren het IFP interactief in het taalonderwijs kunnen integreren en gebruiken. -Het gebruik van de belangrijkste functies van de Hitachi Starboard (IFP) mogelijk maken en de juiste StarBoard-softwarevaardigheden leren. -Verbeter de kennis en het begrip van de deelnemers van de Engelse onderwijsterminologie. -Het gebruik van het IFP voor het aanleren van Engelse taalvaardigheden mogelijk maken: spreken en luisteren, lezen en schrijven, grammatica en woordenschat. -Geef de leraar de kans om met het bouwen van een aantal van zijn eigen IFP-lesmaterialen te beginnen. Dit met behulp van de StarBoard-software, onder toezicht en bijgestaan ​​door de Hitachi Teacher Trainer.

Het doel van deze cursus is om de praktijk van het Engelse taalonderwijs op secundair niveau te verbeteren en de deelnemers methodologieën aan te reiken die leerkrachten zullen helpen om jonge leerlingen te motiveren en hen te betrekken om deel aan de les te nemen.De sessies zijn in het Engels en worden via interactieve whiteboards gepresenteerd, waarin het volgende wordt behandeld: -Een praktische kijk op huidige lesideeën en materialen. -Verbetering van de Engelse lesterminologie van de deelnemers voor het basisonderwijs. -Een vergelijking van lesmethoden in verschillende landen die in de klas vertegenwoordigd zijn, inclusief Malta. -Culturele achtergrond van het leven van kinderen op Malta, hun opvoeding en onderwijsverwachtingen. - Het motiveren en stimuleren van jonge leerlingen. -Instructie, suggesties en aanmoediging voor het ontwerpen van eigen materialen. -Het aanbieden van praktische, actuele onderwijsideeën met behulp van nieuwe technologie (IWB), specifiek gericht op jonge leerlingen. -Creativiteit in de klas met behulp van muziek, liedjes, verhalen vertellen, drama en kunst, voor het presenteren van eenvoudige grammatica, woordenschat, uitspraak en alle vier de vaardigheden. -Gebruik van internet als leermiddel (inleiding tot websites). -Nieuwe collega's uit verschillende culturen ontmoeten om ideeën en ervaringen uit te wisselen.

De cursus richt zich op de huidige eLearning / mlearning-trends en op het benutten van het potentieel van devices van de studenten om zo het beste educatieve effect te bereiken. Door praktische hands-on sessies zal de deelnemer middels interactieve lessen, met behulp van de basisfuncties van online tools en apps, leren hoe deze in de eigen lessen te gebruiken. Deelnemers moeten hun eigen laptop en 4GB USB meenemen.

Deze cursus is bedoeld voor niet-autochtone docenten en onderwijzend personeel die geïnteresseerd zijn in het ontwikkelen van hun Engelse taalvaardigheden om effectiever en met meer vertrouwen te kunnen communiceren. Deelnemers kunnen hun Engels 'opfrissen' en oefenen in een Engelstalige en interactieve omgeving.Startdata: - 1 week: 10 apr, 03 jul, 17 jul, 31 jul, 14 aug. - 2 weken: 03 jul, 17 jul, 31 jul, 14 aug.

Deze cursus is bedoeld voor niet-autochtone docenten en onderwijzend personeel die geïnteresseerd zijn in het ontwikkelen van hun Engelse taalvaardigheden om effectiever te kunnen communiceren. Deelnemers kunnen hun Engels 'opfrissen' door middel van verschillende interactieve activiteiten in de klas.Startdata: - 1 week: 10 apr, 03 jul, 17 jul, 31 jul, 14 aug. - 2 weken: 03 jul, 17 jul, 31 jul, 14 aug.

De cursus richt zich op de huidige eLearning / mlearning-trends en op het benutten van het potentieel van devices van de studenten om zo het beste educatieve effect te bereiken. Door praktische hands-on sessies zal de deelnemer middels interactieve lessen, met behulp van de basisfuncties van online tools en apps, leren hoe deze in de eigen lessen te gebruiken. Deelnemers moeten hun eigen laptop en 4GB USB meenemen.

Deze cursus is bedoeld voor non-native docenten of andere basisschool docenten, die net CLIL zijn gaan gebruiken of van plan zijn deze aanpak in hun klaslokaal te implementeren.

Deze cursus is bedoeld voor non-native docenten of andere middelbare schooldocenten, die net CLIL zijn gaan gebruiken of van plan zijn deze aanpak in hun klaslokaal te implementeren.

De cursus is bedoeld voor leraren van het Engels die werken met middelbare scholieren of volwassen leerlingen. Hoewel materialen en cursusinhoud in het Engels zijn, zijn bijna alle ideeën en technieken gemakkelijk overdraagbaar aan het onderwijs van andere vreemde talen en de cursus is daarom tevens ook geschikt voor leraren van andere talen.

Deze cursus is bedoeld voor non-native docenten of andere middelbare schooldocenten, die net CLIL zijn gaan gebruiken of van plan zijn deze aanpak in hun klaslokaal te implementeren.

Deze cursus onderzoekt de geschiedenis van verschillende methoden in het Engelse taalonderwijs en begrijpt waar de technieken die vandaag de dag in de klas worden gebruikt hun oorsprong hebben.

Beschikbare cursussen: Geavanceerd klassenbeheer en technieken Fonologie Benaderingen en methodologie Technologie in de klas Hoe examenklassen te geven Lesgeven van één op één en kleine groepenAangeboden cursussen van 1 week: - Geavanceerd klasmanagement en technieken - Fonologie - Benaderingen en methodologie - Technologie in de klas - Hoe examenklassen te geven - Lesgeven aan één-op-één en kleine groepen. Data op aanvraag beschikbaar.Deze cursus biedt deelnemers een reeks praktische vaardigheden aan, om voor een boeiende en studentgerichte klas te zorgen, waarbij de nadruk op hoe je leerlingen kunt helpen hun leerdoelen te halen ligt.

Deze cursus vergroot het vertrouwen en de basisvaardigheden van leerkrachten in het gebruik van verschillende technologieën in de klas.

Dit programma omvat 2 activiteiten van een halve dag (Valletta by night & Mdina Tour).

Dit programma omvat 2 activiteiten van een halve dag (Valletta by night & Mdina Tour).

Dit programma omvat 2 activiteiten van een halve dag (Valletta by night & Mdina Tour).

NILE en ESE bieden een uitgebreide reeks face-to-face cursussen voor docenten, trainers en professionals in het taalonderwijs aan, waarin alle aspecten van methodologie en vaardigheden aan bod komen, van primair en secundair onderwijs tot de ontwikkeling van trainers. Deze cursussen zijn bedoeld voor taaldocenten die ideeën nodig hebben om hun methode en techniek op te frissen.

CELTA-lerarenopleiding: 165 sessies van elk 45 minuten fulltime verspreid over 4 weken. 60 begeleide sessies lesmethodologie in een groep van 12, 105 sessies geobserveerde lespraktijk, tutorials, opdrachten, observatie, lesvoorbereiding in groepen van maximaal 6 cursisten. Niveaus Engels: CEFR: B2 tot C2 geleverd in de maanden mei, augustus. Groep van 12 cursisten van minimaal 18 jaar. Universitair ESOL-certificaat CELTA erkend over de hele wereld. Samenkomst: Maandagochtend om 08:30 uur bij NSTS-English Language Institute, 12 Taliana Lane, Gzira.

Ontworpen voor taaldocenten die hun gebruik van de taal in de klas en hun onderwijsmethodologie willen verbeteren. Breid je onderwijstechnieken uit, oefen docent/student rollenspellen, verbeter en perfectioneer je taalvaardigheden (accent, vloeiendheid, uitdrukkingen, idioom, etc.). Er zijn deskundige docenten die les op een zeer gevorderd niveau geven en die op je bestaande kennis en ervaring met lesgeven zullen voortbouwen. - Kies uit 15, 20, 25 of 30 uur één-op-één taalles per week met je gastdocent. - Verblijf op basis van volpension bij je leraar thuis.

Ontworpen voor taaldocenten die hun gebruik van de taal in de klas en hun onderwijsmethodologie willen verbeteren. Breid je onderwijstechnieken uit, oefen docent/student rollenspellen, verbeter en perfectioneer je taalvaardigheden (accent, vloeiendheid, uitdrukkingen, idioom, etc.). Er zijn deskundige docenten die les op een zeer gevorderd niveau geven en die op je bestaande kennis en ervaring met lesgeven zullen voortbouwen. - Kies uit 15, 20, 25 of 30 uur één-op-één taalles per week met je gastdocent. - Verblijf op basis van volpension bij je leraar thuis.

Ontworpen voor taaldocenten die hun gebruik van de taal in de klas en hun onderwijsmethodologie willen verbeteren. Breid je onderwijstechnieken uit, oefen docent/student rollenspellen, verbeter en perfectioneer je taalvaardigheden (accent, vloeiendheid, uitdrukkingen, idioom, etc.). Er zijn deskundige docenten die les op een zeer gevorderd niveau geven en die op je bestaande kennis en ervaring met lesgeven zullen voortbouwen. - Kies uit 15, 20, 25 of 30 uur één-op-één taalles per week met je gastdocent. - Verblijf op basis van volpension bij je leraar thuis.

Ontworpen voor taaldocenten die hun gebruik van de taal in de klas en hun onderwijsmethodologie willen verbeteren. Breid je onderwijstechnieken uit, oefen docent/student rollenspellen, verbeter en perfectioneer je taalvaardigheden (accent, vloeiendheid, uitdrukkingen, idioom, etc.). Er zijn deskundige docenten die les op een zeer gevorderd niveau geven en die op je bestaande kennis en ervaring met lesgeven zullen voortbouwen. - Kies uit 15, 20, 25 of 30 uur één-op-één taalles per week met je gastdocent. - Verblijf op basis van volpension bij je leraar thuis.

Deze cursus Duurzaamheid en Milieu in het onderwijs is een intensieve professionele training voor leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs die meer inzicht in de Duurzame Ontwikkelingsdoelen van de VN willen krijgen en hoe ze het denken van leerlingen over deze onderwerpen in de praktijk van de klas kunnen integreren. Deze cursus is voor leerkrachten die meer inzicht in duurzaamheid willen krijgen en hoe ze het denken van leerlingen over duurzaamheid en het milieu beter in hun lessen kunnen integreren. Je wilt ook graag je eigen Engelse taalvaardigheden opwaarderen en een beter begrip van het Ierse leven en de Ierse cultuur krijgen. Deelnemers moeten ten minste een upper-intermediate (B2) niveau Engels hebben.

De Algemeen Engels Taal Training met 26 lessen per week is een taalvaardigheidsprogramma dat cursisten helpt hun niveau Engels voor alledaagse sociale en professionele communicatie te verbeteren. Deze cursus is voor docenten, studenten en andere onderwijsprofessionals bedoeld die Engels nodig hebben om effectief met studenten, collega's en vrienden te communiceren. Deelnemers kunnen elk niveau Engels hebben van A1 (Elementary) tot C1 (Advanced) om aan deze cursus deel te nemen.

Het omvat 20 lessen taalontwikkeling plus 10 lessen per week voor lerarenopleiding. Deze cursus is ontworpen om docenten uit te rusten met essentiële vaardigheden en methodologieën voor een effectieve integratie van taal en leerstof in hun klas. Elke dag richten de deelnemers zich op praktische strategieën om taalonderwijs naadloos te laten aansluiten op de inhoud van hun specifieke vakgebieden. De cursus begint met het leggen van een theoretische basis, waarbij dieper wordt ingegaan op de principes van CLIL en de invloed ervan op het leren van leerlingen. De daaropvolgende sessies bieden praktische activiteiten, lesplanningsoefeningen en gezamenlijke discussies die leerkrachten in staat stellen om CLIL-gebaseerde lessen te ontwerpen en te implementeren. Gedurende de vijf dagen benadrukt de CLIL docentenopleiding een geleidelijke en gestructureerde aanpak van integratie, zodat docenten goed zijn toegerust om deze technieken aan te passen aan hun unieke onderwijscontext.