Spanish Institute for Global EducationSevilla, Spanje

Cursusbeschrijving
De ervaring van Spaans leren naast een andere activiteit kan niet alleen effectief zijn - het is ook heel leuk! Via het Ervaringsprogramma van Spaans Instituut zetten ze zich in om activiteiten te organiseren die je interesseren om je te helpen snel en gemakkelijk de Spaanse taal op te pikken! Als je besluit het programma als onderdeel van je vakantieplan te nemen, garanderen ze dat je geest veel tijd zal hebben om uit te rusten van je normale dagelijkse routine. Je zult niet alleen naar huis terugkeren met een verbeterd niveau Spaans - maar ook met de verwerving van een andere vaardigheid in activiteiten als fotografie, koken, dansen, of je favoriete sport.

Cultuurprogramma
Sevilla is zonder twijfel de beste plaats om je onder te dompelen in een cultuur- en taalprogramma. Leer de flamenco of Latijnse dans, probeer je hand te leggen op de Spaanse keuken met de tapas kookles, of neem de tijd om spectaculaire beroemde plaatsen in Sevilla te fotograferen terwijl je meer leert over de stad die tot het werelderfgoed behoort.

De culturele ervaringen die de school aanbiedt zijn o.a.:

• Latijnse dans
  
• Flamenco Dans
  
• Fotografie
  
• Koken

Cursus inhoud

• Conversatie: Leerlingen helpen de belangrijkste communicatievaardigheden van luisteren en spreken te ontwikkelen is een centrale taak van de school. Deze vaardigheden worden niet verworven door te studeren, maar door te oefenen. Met dit in gedachten is het klaslokaal een omgeving die de ontwikkeling van elke leerling bevordert door taalkundige onderdompeling, doelbewuste oefening, en de toepassing van verschillende technieken, variërend van memoriseren en aanvankelijke herhaling tot vrij gebruik van de taal. De leerlingen werken in tweetallen en in teams om de interactie te bevorderen door middel van activiteiten als kleine gesprekken, routines, rollenspelen, liedjes, dramaturgieën, voorlezen, het maken van korte verhalen, simulaties, schijnargumenten, en spelend leren. Het doel is vloeiendheid te bereiken, zodat de leerlingen vanaf het begin correct en met vertrouwen leren converseren in de Spaanse taal.
  
  
• Lezen en schrijven: Schriftelijke communicatieve vaardigheden staan centraal om vast te stellen dat de lessen goed geleerd zijn. In de lees- en schrijfonderdelen van de cursussen wordt de nadruk gelegd op communicatie - waarbij de leerlingen schrijven om te communiceren, en lezen om te begrijpen. Deze vaardigheden kunnen ook buiten het klaslokaal geoefend worden, waarbij leerlingen vanaf het begin aangemoedigd worden korte teksten te schrijven die ideeën overbrengen die hen interesseren. Gedurende het proces beginnen de leerlingen hun eigen verbetering in de Spaanse taal op te merken.
  
  
• Grammatica: De grammatica die aan het Spaans Instituut onderwezen wordt, bestaat eruit dat de leerlingen een stevige grammaticale basis krijgen om op voort te bouwen. De leraren bouwen de taal niet op vanuit de grammatica, maar vanuit de taal zelf. De analyse en structuur van de grammatica verschaft duidelijkheid, normen en betekenis om het begrip van onze leerlingen van het gebruik ervan in relatie tot communicatie te verdiepen. Dit vergemakkelijkt het leren van grammatica in een context van onmiddellijk begrip en gebruik, door het in verband te brengen met het dagelijks leven, in plaats van het alleen maar te laten als een theoretische en afstandelijke metataal.
  
  
• Cultuur, geschiedenis en maatschappij: De ELE cursussen bieden de perfecte gelegenheid om Spaans te leren omgeven door authentieke Spaanse cultuur. Leerlingen leren de geschiedenis van Spanje kennen, en krijgen een dieper inzicht in het Spaanse leven, inclusief de tradities, de keuken, en het geloofssysteem. Door deze unieke meeslepende ervaring ontdekken de leerlingen al snel een uitgebreide reeks nieuwe woordenschat en uitdrukkingen om te leren. De onderdompelingsprogramma's bieden de leerlingen ook prachtige kansen om gerenommeerde plaatselijke monumenten en attracties te bezoeken, en regelmatig deel te nemen aan activiteiten waarbij ze kunnen experimenteren met wat ze geleerd hebben en dat in de praktijk kunnen brengen.

Cursusinhoud

• Conversatie: De leerlingen helpen de belangrijkste communicatievaardigheden van luisteren en spreken te ontwikkelen is een centrale taak van de school. Deze vaardigheden worden niet verworven door te studeren, maar door te oefenen. Met dit in gedachten is het klaslokaal een omgeving die de ontwikkeling van elke leerling bevordert door taalkundige onderdompeling, doelbewuste oefening, en de toepassing van verschillende technieken, variërend van memoriseren en aanvankelijke herhaling tot vrij gebruik van de taal. De leerlingen werken in tweetallen en in teams om de interactie te bevorderen door middel van activiteiten als kleine gesprekken, routines, rollenspelen, liedjes, dramaturgieën, voorlezen, het maken van korte verhalen, simulaties, schijnargumenten, en spelend leren. Het doel is vloeiendheid te bereiken, zodat de leerlingen vanaf het begin correct en met zelfvertrouwen leren converseren in de Spaanse taal.
  
  
• Lezen en schrijven: Schriftelijke communicatieve vaardigheden staan centraal om vast te stellen dat de lessen goed geleerd zijn. In de lees- en schrijfonderdelen van de cursussen wordt de nadruk gelegd op communicatie - waarbij de leerlingen schrijven om te communiceren, en lezen om te begrijpen. Deze vaardigheden kunnen ook buiten het klaslokaal geoefend worden, waarbij leerlingen vanaf het begin aangemoedigd worden korte teksten te schrijven die ideeën overbrengen die hen interesseren. Gedurende het proces beginnen de leerlingen hun eigen verbetering in de Spaanse taal op te merken.
  
  
• Grammatica: De grammatica die aan het Spaans Instituut onderwezen wordt, bestaat eruit dat de leerlingen een stevige grammaticale basis krijgen om op voort te bouwen. De leraren bouwen de taal niet op vanuit de grammatica, maar vanuit de taal zelf. De analyse en structuur van de grammatica verschaft duidelijkheid, normen en betekenis om het begrip van onze leerlingen van het gebruik ervan in relatie tot communicatie te verdiepen. Dit vergemakkelijkt het leren van grammatica in een context van onmiddellijk begrip en gebruik, door het in verband te brengen met het dagelijks leven, in plaats van het alleen maar te laten als een theoretische en afstandelijke metataal.

Cursusbeschrijving
De ervaring van Spaans leren naast een andere activiteit kan niet alleen effectief zijn - het is ook heel leuk! Via het Ervaringsprogramma van Spaans Instituut zetten ze zich in om activiteiten te organiseren die je interesseren om je te helpen snel en gemakkelijk de Spaanse taal op te pikken! Als je besluit het programma als onderdeel van je vakantieplan te nemen, garanderen ze dat je geest veel tijd zal hebben om uit te rusten van je normale dagelijkse routine. Je zult niet alleen naar huis terugkeren met een verbeterd niveau Spaans - maar ook met de verwerving van een andere vaardigheid in activiteiten als fotografie, koken, dansen, of je favoriete sport.

Sportprogramma
Spaans Instituut biedt de mogelijkheid om Spaans te leren op een werkelijk unieke manier. Reis naar Sevilla om je favoriete sport te beoefenen en Spaans te leren temidden van het decor van deze unieke stad!

De sportervaringen die de school aanbiedt zijn o.a.:

• Rugby
  
• Volleybal
  
• Voetbal
  
• Roeien/Kanoën
  
• Waterpolo
  
• Basketbal
  
• Bootcamp
  
• Paardrijden
  
• Yoga

Doelstellingen
Deze cursus wil een ervaring van inspiratie, vernieuwing en bezinning bieden aan leerkrachten in de ELO die hun kennis van het Spaans als Vreemde Taal willen verdiepen. Het gaat om het behandelen van pedagogische voorstellen die gebaseerd zijn op nieuwe neurowetenschappelijke studies, en op methodologische opvattingen die effectieve taalverwerving vergemakkelijken. Op die manier zullen leerkrachten in staat zijn hersenvriendelijke lessen in de klas te brengen, die diepgaand en effectief leren bevorderen.

Methodologie
De cursus versterkt het idee van ??actief leren, in overeenstemming met de methodologische principes die hij probeert op te krikken. Samen met theoretische benaderingen zullen de leraren-deelnemers de pedagogische ervaring van "leren door te doen" beleven. Ze zullen de coöperatieve methode gebruiken, een eindtaak maken, beoordelingsinstrumenten ontwikkelen, en veel materiaal hanteren om in hun lessen te gebruiken. Bovendien zullen ze complexe grammaticale vragen behandelen, vertrouwd raken met zowel de woordenschat als de levenswijze van Spanje, en technieken oefenen om hun leerlingen vloeiend Spaans te laten spreken.

Cursusinhoud
De cursusinhoud speelt in op een natuurlijke benadering van het leren van een tweede taal, o.a.:

• Leren met de oren, de kracht van mondelinge input.
  
• Taal zichtbaar maken.
  
• Vloeiendheid als taalkundig doel vanaf het begin.
  
• Coöperatief leren, participatie bevorderen door een breinvriendelijke omgeving te scheppen.
  
• Vragen die kritisch denken bevorderen.
  
• Impliciete grammatica, consequente ondersteuning van taalstructuur.
  
• Taakgericht leren, een ruimte voor groei die ondersteund wordt door het "echte" gebruik van taal.
  
• Evaluatie van competenties, vaardigheden en bekwaamheden, voorbij het examen.
  
  De lessen volgen deze principes en bieden leerkrachten in de ELO een veelheid aan middelen en hulpmiddelen die ze direct in hun klas kunnen gebruiken. De cursusmethodologie is praktisch, gebaseerd op een wetenschappelijke en geactualiseerde benadering van taalverwerving.