ความคิดเห็นเกี่ยวกับโรงเรียน Language On, ไมอามี่, สหรัฐอเมริกา
จํานวนความคิดเห็นทั้งหมด: 4
หมายเหตุ: การประเมินทั้งหมดมาจากผู้เรียนจริงๆ เรากำหนดให้เฉพาะผู้ที่จองหลักสูตรเรียนภาษากับเราเท่านั้นจึงจะสามารถประเมินโรงเรียนได้ภายหลังจากที่เรียนจบหลักสูตรแล้ว โดยทางโรงเรียนไม่สามารถแก้ไขผลการประเมินใดๆ ได้ ดังนั้นผลการประเมินที่เผยแพร่ทั้งหมดจึงมีความเที่ยงแท้เชื่อถือได้
คะแนนเฉลี่ย
ประมวลจาก 4 รีวิว ประเมินโดยนักเรียนเก่าที่ Language On
| คะแนนโดยรวม Language On, ไมอามี่, สหรัฐอเมริกา | 4.7 |
|---|---|
| เมือง | 4.5 |
| องค์กร | 4.2 |
| สิ่งอำนวยความสะดวก | 4.2 |
| กิจกรรมทางสังคม | 4.2 |
| คุณภาพหลักสูตร / ความก้าวหน้าด้านภาษา | 4.7 |
| ความคุ้มค่าเงิน | 4.2 |
| ที่พัก | |
| ครอบครัวอุปถัมภ์ | 5.0 |
| แฟลต (อพาร์ทเม้นท์) แบบอยู่รวมกัน | --- |
| อื่นๆ | --- |
ความคิดเห็นส่วนบุคคล
Language On
18. ธัน. 2019
1. Christine (31 ปี) 
101. Course: Intensive English Program - 8 สัปดาห์
101. Course: Intensive English Program - 8 สัปดาห์
คะแนนโดยรวม
ความคุ้มค่าเงิน
ความคิดเห็นอย่างละเอียด
เมือง/สถานที่
การจัดโครงสร้างของโรงเรียน
สิ่งอำนวยความสะดวก (ห้องสมุด, ห้องเรียน)
กิจกรรมทางสังคม
คุณภาพของการเรียนการสอน / ความก้าวหน้าทางภาษา
ที่พัก
โฮมสเตย์
14. ตุล. 2019
2. Dina (38 ปี) 
102. Course: Semi-Intensive English Program [English] - 5 สัปดาห์
102. Course: Semi-Intensive English Program [English] - 5 สัปดาห์
คะแนนโดยรวม
ความคุ้มค่าเงิน
ความคิดเห็นอย่างละเอียด
เมือง/สถานที่
การจัดโครงสร้างของโรงเรียน
สิ่งอำนวยความสะดวก (ห้องสมุด, ห้องเรียน)
กิจกรรมทางสังคม
คุณภาพของการเรียนการสอน / ความก้าวหน้าทางภาษา
10. ธัน. 2018
3. Larissa (24 ปี) 
103. Course: Semi-Intensive English program - 8 สัปดาห์
103. Course: Semi-Intensive English program - 8 สัปดาห์
คะแนนโดยรวม
ความคุ้มค่าเงิน
ความคิดเห็นอย่างละเอียด
เมือง/สถานที่
การจัดโครงสร้างของโรงเรียน
สิ่งอำนวยความสะดวก (ห้องสมุด, ห้องเรียน)
กิจกรรมทางสังคม
คุณภาพของการเรียนการสอน / ความก้าวหน้าทางภาษา
19. มิถ. 2018
4. Elena (30 ปี)
104. Course: Intensive English program - 2 สัปดาห์
104. Course: Intensive English program - 2 สัปดาห์
คะแนนโดยรวม
ความคุ้มค่าเงิน
ความคิดเห็นอย่างละเอียด
เมือง/สถานที่
การจัดโครงสร้างของโรงเรียน
สิ่งอำนวยความสะดวก (ห้องสมุด, ห้องเรียน)
กิจกรรมทางสังคม
คุณภาพของการเรียนการสอน / ความก้าวหน้าทางภาษา
