A Door to ItalyGenoa, Italië

Overige commentaren Ons appartement was helaas erg smerig, Ik was blij dat ik mijn eigen lakens had meegenomen voor mijn bed. De matrassen waren ook erg slecht.

Kwaliteit van het lesgeven / taalprogressie: Grammatica mag in de beginnerscursus slechts een ondergeschikte rol spelen. Luisteren, begrijpen en spreken zijn veel belangrijker. Aan het begin van de cursus moet een korte herhaling van de vorige dag plaatsvinden.

Overige commentaren Zeer goede school, zeer goede leraren!

Overige commentaren Ik heb verschilende keren gebruik gemaakt van deze site en heeft me altijd zeer goede resultaten opgeleverd. Het stelt je in staat informatie te vinden en om scholen in verschillende steden me elkaar te vergelijken en biedt ook nog eens 5% korting op de cursusprijs. Bovendien, als ik twijfels had heb ik alle resultaat per telefoon of e-mail gehad. Mijn beoordeling is zeer positief en ik zou niet aarzelen om deze site weer opnieuw te gebruiken. Ik heb deze site aanbevolen aan mijn vrienden!

Overige commentaren De staff is erg aardig. Er was altijd tijd om even met je te praten wanneer je dit wilde. Er is Weinig flexibiliteit als je een weekje tussendoor wilt bijkomen om de stof eigen te maken, maar dit komt waarschijnlijk omdat er weinig studenten zijn. Ik ben vroegtijdig gestopt omdat de lesstof erg snel ging en ik moeite had met het volgen van de lessen. ik wilde eerst de stof eigen maken voordat ik weer verder ging. Ik ben dus twee weken voor de kerstvakantie al gestopt met de cursus. Ik zou terug komen in het nieuwe jaar maar dit heb ik niet gedaan, omdat ik in mijn vrije tijd te weinig heb geleerd en dus een onvoldoende vooruitgang had geboekt. Ik heb besloten om de lesweken niet af te maken en de taal op een andere manier te leren. De leervorm didactisch zoals het genoemd wordt op de school. Past niet bij mij, want EN de grammatica EN de uitleg of vragen in de klas (alles in italiaans) kon ik niet volgen. De opdrachten die we op stencils in de klas moesten maken, maakte ik voortdurend fout, omdat ik de opdrachten verkeerd had begrepen. Iedere avond na school liep ik te zwoegen om de les van die dag te ontcijferen en hierdoor loop je dus steeds een stap achter. Ik heb geluk gehad met een vriend die me in de avonduren hielp, anders had ik het niet eens zover gered. Nadat ik ben gestopt heeft de organisatie mij aangeboden om een andere manier mijn reeds betaalde uren in te vullen, bv weer herstarten in een nieuwe groep, andere leraren of priveles. Ik heb dit afgewezen, maar ik vond het heel netjes dat zij dit aanboden. Ik herinner mij ook dat na de eerste week of weken ik een gesprek heb gehad met een van de stafmedewerkers over het feit dat ik er niets van begreep. Zelfs het boekje grammatica was volledig italiaans en dus voor een beginneling onleesbaar. Een van de medewerker heeft mij toen aangeboden na de lessen met vragen naar haar toe te komen, ik heb dit echter nooit gedaan, want ik had een vriend thuis die mij hielp en de hulp die ik nodig had, was juist TIJDENS de lessen. Wanneer je al een beetje de taal beheerst zal dit probleem niet zo groot zijn, dus ik wil benadrukken dat iemand met een beetje kennis van de taal waarschijnlijk niet tegen deze problemen is aangelopen. ik wil dat deze informatie gebruikt wordt om ervan te leren en wanneer er een nieuweling, beginnend zoals ik, er gekeken wordt hoe zij haar, of hem het beste kunnen helpen gedurende de eerste weken. Tip: grammatica boek en opdrachten in het engels vertalen. In ieder geval voor de eerste weken. Ik kon mij in de lessen niet uitten, want ik wist niet hoe het juiste te zeggen in een taal die nog abracadabra voor mij was.(zie voor je dat je de japanse taal wilt leren spreken, zonder enige vertaling tijdens de lessen). Ik verloor meerdere malen mijn geduld hierdoor en dit spijt mij voor de leraren. Zij probeerden ook hun best te doen.

Antwoord van de school: We work with beginner students since 13 years.Not using English language in the classroom is a choice.At school we use “communicative method”, widespread all over the world to teach a language to foreigners. So first of all, we cannot use any different language (neither English) to teach Italian. If the student uses English as inter-language she/he will never be to manage grammar forms or words in the appropriate context.Sometimes receiving an “help” from inexperienced people at home, can get the student confused. If an inexperienced person uses with the student a grammar form which is not part of the student’s program, yet, the student could face something too difficult for her/him. A prepared teacher will introduce difficulties step by step into the program.

Overige commentaren Ik had een lonende spoedcursus met een verscheidenheid aan technieken en oefeningen .. geweldig voor mij als een taaldocent.

Overige commentaren Ik wil zeker terugkomen volgende jaar en de puntjes op de i zetten, wat betreft mijn Italiaans.

Overige commentaren Klaslokalen zouden opgeknapt moeten worden.

Kwaliteit van het lesgeven / taalprogressie: De kookcursus was echt de 'icing on the cake'.

Overige commentaren Erg vriendelijk en behulpzaam.

Overige commentaren Probeer visuele multimediamaterialen te gebruiken.

Overige commentaren Er waren maar 4 groepen. Het professionaliteit van de leraren verschilt erg. De gevorderden groep is erg saai, omdat er te veel tijd wordt besteed aan luisteren en er geen spreek- of grammatica oefeningen zijn. Er is geen vast programma, heel veel onderwerpen worden aangekaart en niet afgemaakt. Verwacht geen serieuze studie, het is gewoon een extraatje naast je verblijf in Italië.

Overige commentaren Erg de moeite waard.

Overige commentaren De sfeer op de school was vriendelijk en alle noodzakelijke informatie was beschikbaar. De leraren waren professioneel en spraken duidelijk. Een klein defect was het gebrek aan ruimte: het klaslokkat van mijn groep was bijna een soort van gang en het geluid van de klas naast ons was bijzonder storend.