Elevanmeldelser af inlingua Victoria College of Languages, Victoria, Canada

De ansatte var venlige. Læreren kunne tale med min søn, og tage sig af hans lektier, efter han havde et problem med at tilpasse sig klassens niveau.

Han nød slet ikke klassen. Han var kun glad for at være med en japansk dreng der talte japansk, spillede spil på telefonen og hente pomfritter i frokostpausen. En af årsagerne er, at som en 10-årig dreng, så er det for svært at lære eksempelvis passivitets grammatik, og forstå hvad læreren sagde. Det meste af ordforrådet og grammatikken var for gymnasieelever i Japan. Jeg fortalte det til de ansatte, og min søn var glad næste dag, for han fortalte at nu snakkede læreren ikke til ham på engelsk mere. Det var ikke noget jeg forventede, men jeg ønsker de får ham til at forstå det, ved at tale langsomt, bruge nemmere ord og armbevægelser. Eller, der var for mange elever til det. Der var en dag, hvor de gik ud for at have interview med folk på gaden, som en aktivitet. Hans team var hurtigt færdig og tilbage i klassen for at se video, for der var ikke noget at lave. Han forstod ikke reglen for aktiviteten. Jeg spekulerer på om det er måden aktiviteten fungerer. Jeg synes læreren burde have holdt bedre øje med elever som ikke klarede sig så godt. Han scorede 14/49 ved den afsluttende test. Det så ikke ud til at han lærte noget på skolen. Jeg ville se materialet, og vide hvad min søn ikke forstod, så jeg kunne gennemgå det med ham, når skolen er forbi. Skolen burde have været mere opmærksom på at jeg er med ham, for at hjælpe. Jeg følte jeg valgte den forkerte skole til ham, selvom jeg betalte mange gebyrer og brugte meget tid.

Jeg ved ikke om dette kun gælder os, da der var så mange elever, at jeg føler denne skole er populær. Måske situationen havde være en anelse bedre, hvis mine børn forbereder noget, før de slutter sig til denne skole.

Jeg havde god kommunikation med de ansatte, både før bestilling og efter skolestart. De lyttede til mig, hvis jeg havde nogen spørgsmål. De var flinke at opbevare vores bagage, og bringe os til bussen den dag vi drog afsted.

Der var ingen aktivitet den første dag, på grund af testen, som jeg ikke var informeret om på forhånd. Vi er ikke tilfredse med aktiviteterne, da de var dyre men indholdet dårligt - eksempelvis var der en dag, hvor vi kun skulle i centeret og give elever fritid til at gå på indkøb. Jeg forventede at mine børn kunne lære mere engelsk, ved at lave noget i gruppen. Skemaet ændrede sig hele tiden, og jeg var nødt til at ringe vedrørende indholdet, tid, og om vi skulle bruge dagsbillet forud. Jeg ønskede de informerede hver gang skemaet ændrede sig, da jeg er med dem som forældre.

Jeg vælger denne skole, da jeg forventede de understregede vigtigheden af verbale evner, som det fremgik af nettet. Faktisk så jeg ingen fremragende forandringer i forhold til andre skoler. Da min datter har lært noget grammatik på skolen, så hjalp det meget i timerne, men min yngre søn havde det svært.

Det jeg bedst kunne lide ved skolen var, at alle mennesker, inkluderet lærerne, var venlige og søde!

Skoleaktiviteterne var ikke særlig interessante for mig...

Tak for en fantastisk tid!