13 Englanti Kielikoulut maassa Brasilia

Kaikki kurssit perustuvat dynaamisiin aktiviteetteihin, peleihin, teksteihin, erilaisiin keskusteluaiheisiin (kulttuuri, bisnes, matkailu...), todellisiin tilanteisiin, musiikkiin, internetiin ja paljon muuta. Keskustelu on suurin huolenaihe, sillä yleensä opiskelijan päätavoite on kommunikointikyky. Jotta oppilas voisi kehittää laajan sanaston, käsittelemme tunneilla laajan valikoiman aineita. Menetelmä on täydellinen ja kehittää yhteisen eurooppalaisen viitekehyksen neljää osaamista: - Puhuminen - Kirjoittaminen - Kuunteleminen - Lukeminen Koulut järjestivät myös opetusta, kuten museo, puisto, baari tai ravintola. Opiskelijamme tulevat kaikkialta maailmasta, ja he opiskelevat portugalia työhön, perheeseen, opiskeluun tai matkustamiseen.

Päätavoitteena on ollut läheinen tutustuminen Brasilian arkeen ja kulttuuriin, jotta opiskelijat tuntevat olonsa varmaksi ja mukavaksi toisen kielen käytössä. Heidän kehittämänsä menetelmä johdattaa opiskelijat oppimaan käytännön keskustelun kautta todellisessa tilanteessa. Sen ohella opetellaan kielioppia, kirjoittamista, lukemista ja kuuntelemista. Viestintätaidot omaksutaan vähitellen luonnollisella tavalla. Koulu tarjosi oppilaille myös opintoretkiä opettajiensa saattelemana.

Päätavoitteena on ollut läheinen tutustuminen Brasilian arkeen ja kulttuuriin, jotta opiskelijat tuntevat olonsa varmaksi ja mukavaksi toisen kielen käytössä. Heidän kehittämänsä menetelmä johdattaa opiskelijat oppimaan käytännön keskustelun kautta todellisessa tilanteessa. Sen ohella opetellaan kielioppia, kirjoittamista, lukemista ja kuuntelemista. Viestintätaidot omaksutaan vähitellen luonnollisella tavalla. Koulu tarjoaa oppilaille myös opintoretkiä opettajiensa saattelemana.

Kaikki kurssit perustuvat dynaamisiin aktiviteetteihin, peleihin, teksteihin, erilaisiin keskusteluaiheisiin (kulttuuri, bisnes, matkailu...), todellisiin tilanteisiin, musiikkiin, internetiin ja paljon muuta. Keskustelu on suurin huolenaihe, sillä yleensä opiskelijan päätavoite on kommunikointikyky. Jotta oppilas voisi kehittää laajan sanaston, käsittelemme tunneilla laajan valikoiman aineita. Menetelmä on täydellinen ja kehittää yhteisen eurooppalaisen viitekehyksen neljää osaamista: -Puhuminen -Kirjoittaminen -Kuunteleminen -Lukeminen Koulut järjestivät myös oppitunnin ulkopuolista toimintaa museossa, puistossa, baarissa tai ravintolassa. Opiskelijamme tulevat kaikkialta maailmasta, ja he opiskelevat portugalia työhön, perheeseen, opiskeluun tai matkustamiseen. Superintensive on sekoitus luokkia ryhmässä ja yksitellen.

Päätavoitteena on ollut läheinen tutustuminen Brasilian arkeen ja kulttuuriin, jotta opiskelijat tuntevat olonsa varmaksi ja mukavaksi toisen kielen käytössä. Heidän kehittämänsä menetelmä johdattaa opiskelijat oppimaan käytännön keskustelun kautta todellisessa tilanteessa. Sen ohella opetellaan kielioppia, kirjoittamista, lukemista ja kuuntelemista. Viestintätaidot omaksutaan vähitellen luonnollisella tavalla. Koulu tarjosi oppilaille myös opintoretkiä opettajiensa saattelemana.

Päätavoitteena on ollut läheinen tutustuminen Brasilian arkeen ja kulttuuriin, jotta opiskelijat tuntevat olonsa varmaksi ja mukavaksi toisen kielen käytössä. Heidän kehittämänsä menetelmä johdattaa opiskelijat oppimaan käytännön keskustelun kautta todellisessa tilanteessa. Sen ohella opetellaan kielioppia, kirjoittamista, lukemista ja kuuntelemista. Viestintätaidot omaksutaan vähitellen luonnollisella tavalla. Koulu tarjosi oppilaille myös opintoretkiä opettajiensa saattelemana.

Päätavoitteena on ollut läheinen tutustuminen Brasilian arkeen ja kulttuuriin, jotta opiskelijat tuntevat olonsa varmaksi ja mukavaksi toisen kielen käytössä. Heidän kehittämänsä menetelmä johdattaa opiskelijat oppimaan käytännön keskustelun kautta todellisessa tilanteessa. Sen ohella opetellaan kielioppia, kirjoittamista, lukemista ja kuuntelemista. Viestintätaidot omaksutaan vähitellen luonnollisella tavalla. Koulu tarjosi oppilaille myös opintoretkiä opettajiensa saattelemana.

Päätavoitteena on ollut läheinen tutustuminen Brasilian arkeen ja kulttuuriin, jotta opiskelijat tuntevat olonsa varmaksi ja mukavaksi toisen kielen käytössä. Heidän kehittämänsä menetelmä johdattaa opiskelijat oppimaan käytännön keskustelun kautta todellisessa tilanteessa. Sen ohella opetellaan kielioppia, kirjoittamista, lukemista ja kuuntelemista. Viestintätaidot omaksutaan vähitellen luonnollisella tavalla. Koulu tarjosi oppilaille myös opintoretkiä opettajiensa saattelemana.

Yksilötunnit voivat olla koulussa, työpaikalla tai kotona.Henkilökohtaiset tunnit voivat olla koulussa, verkossa tai töissä.Kaikki kurssit perustuvat dynaamisiin aktiviteetteihin, peleihin, teksteihin, erilaisiin keskusteluaiheisiin (kulttuuri, bisnes, matkailu...), todellisiin tilanteisiin, musiikkiin, internetiin ja paljon muuta. Keskustelu on suurin huolenaihe, sillä yleensä opiskelijan päätavoite on kommunikointikyky. Jotta oppilas voisi kehittää laajan sanaston, käsittelemme tunneilla laajan valikoiman aineita. Menetelmä on täydellinen ja kehittää yhteisen eurooppalaisen viitekehyksen neljää osaamista: -Puhuminen -Kirjoittaminen -Kuunteleminen -Lukeminen Koulut järjestivät myös oppitunnin ulkopuolista toimintaa museossa, puistossa, baarissa tai ravintolassa. Opiskelijamme tulevat kaikkialta maailmasta, ja he opiskelevat portugalia työhön, perheeseen, opiskeluun tai matkustamiseen. Henkilökohtaiset tunnit ovat ihanteellisia niille, jotka tarvitsevat joustavuutta ajan, paikan ja sisällön suhteen.

Kaikki kurssit perustuvat dynaamisiin aktiviteetteihin, peleihin, teksteihin, erilaisiin keskusteluaiheisiin (kulttuuri, bisnes, matkailu...), todellisiin tilanteisiin, musiikkiin, internetiin ja paljon muuta. Keskustelu on suurin huolenaihe, sillä yleensä opiskelijan päätavoite on kommunikointikyky. Jotta oppilas voisi kehittää laajan sanaston, käsittelemme tunneilla laajan valikoiman aineita. Menetelmä on täydellinen ja kehittää yhteisen eurooppalaisen viitekehyksen neljää osaamista: -Puhuminen -Kirjoittaminen -Kuunteleminen -Lukeminen Koulut järjestivät myös oppitunnin ulkopuolista toimintaa museossa, puistossa, baarissa tai ravintolassa. Opiskelijamme tulevat kaikkialta maailmasta, ja he opiskelevat portugalia työhön, perheeseen, opiskeluun tai matkustamiseen. Henkilökohtaiset tunnit ovat ihanteellisia niille, jotka tarvitsevat joustavuutta ajan, paikan ja sisällön suhteen.

Henkilökohtaiset tunnit voivat olla koulussa, verkossa tai töissä klo 8.00-20.00.Kaikki kurssit perustuvat dynaamisiin aktiviteetteihin, peleihin, teksteihin, erilaisiin keskusteluaiheisiin (kulttuuri, bisnes, matkailu...), todellisiin tilanteisiin, musiikkiin, internetiin ja paljon muuta. Keskustelu on suurin huolenaihe, sillä yleensä opiskelijan päätavoite on kommunikointikyky. Jotta oppilas voisi kehittää laajan sanaston, käsittelemme tunneilla laajan valikoiman aineita. Menetelmä on täydellinen ja kehittää yhteisen eurooppalaisen viitekehyksen neljää osaamista: -Puhuminen -Kirjoittaminen -Kuunteleminen -Lukeminen Koulut järjestivät myös oppitunnin ulkopuolista toimintaa museossa, puistossa, baarissa tai ravintolassa. Opiskelijamme tulevat kaikkialta maailmasta, ja he opiskelevat portugalia työhön, perheeseen, opiskeluun tai matkustamiseen. Henkilökohtaiset tunnit ovat ihanteellisia niille, jotka tarvitsevat joustavuutta ajan, paikan ja sisällön suhteen.