ความคิดเห็นเกี่ยวกับโรงเรียน Kings, ไบรตัน, อังกฤษ
จํานวนความคิดเห็นทั้งหมด: 16
หมายเหตุ: การประเมินทั้งหมดมาจากผู้เรียนจริงๆ เรากำหนดให้เฉพาะผู้ที่จองหลักสูตรเรียนภาษากับเราเท่านั้นจึงจะสามารถประเมินโรงเรียนได้ภายหลังจากที่เรียนจบหลักสูตรแล้ว โดยทางโรงเรียนไม่สามารถแก้ไขผลการประเมินใดๆ ได้ ดังนั้นผลการประเมินที่เผยแพร่ทั้งหมดจึงมีความเที่ยงแท้เชื่อถือได้
คะแนนเฉลี่ย
ประมวลจาก 16 รีวิว ประเมินโดยนักเรียนเก่าที่ Kings
คะแนนโดยรวม Kings, ไบรตัน, อังกฤษ | 4.5 |
---|---|
เมือง | 4.6 |
องค์กร | 4.4 |
สิ่งอำนวยความสะดวก | 4.3 |
กิจกรรมทางสังคม | 3.7 |
คุณภาพการสอน | 4.7 |
ความคุ้มค่าเงิน | 4.1 |
ที่พัก | |
ครอบครัวอุปถัมภ์ | 4.4 |
แฟลต (อพาร์ทเม้นท์) แบบอยู่รวมกัน | 4.0 |
อื่นๆ | 4.0 |
ความคิดเห็นส่วนบุคคล
Kings
28. สิง. 2024
1. Beatrice (18 ปี)
101.หลักสูตร: General English - 2 สัปดาห์
101.หลักสูตร: General English - 2 สัปดาห์
คะแนนโดยรวม
ความคุ้มค่าเงิน
ความคิดเห็นอย่างละเอียด
เมือง/สถานที่
การจัดโครงสร้างของโรงเรียน
สิ่งอำนวยความสะดวก (ห้องสมุด, ห้องเรียน)
กิจกรรมทางสังคม
คุณภาพของการเรียนการสอน / ความก้าวหน้าทางภาษา
ที่พัก
แฟลต (อพาร์ทเม้นท์) แบบอยู่รวมกัน
22. สิง. 2024
2. Marek (17 ปี)
102.หลักสูตร: Intensive English - 2 สัปดาห์
102.หลักสูตร: Intensive English - 2 สัปดาห์
คะแนนโดยรวม
ความคุ้มค่าเงิน
ความคิดเห็นอย่างละเอียด
เมือง/สถานที่
การจัดโครงสร้างของโรงเรียน
สิ่งอำนวยความสะดวก (ห้องสมุด, ห้องเรียน)
กิจกรรมทางสังคม
คุณภาพของการเรียนการสอน / ความก้าวหน้าทางภาษา
ที่พัก
ครอบครัวอุปถัมภ์
3. กรก. 2023
3. Rafal
103.หลักสูตร: Intensive English [English] - 2 สัปดาห์
103.หลักสูตร: Intensive English [English] - 2 สัปดาห์
คะแนนโดยรวม
ความคุ้มค่าเงิน
ความคิดเห็นอย่างละเอียด
เมือง/สถานที่
---
การจัดโครงสร้างของโรงเรียน
สิ่งอำนวยความสะดวก (ห้องสมุด, ห้องเรียน)
กิจกรรมทางสังคม
คุณภาพของการเรียนการสอน / ความก้าวหน้าทางภาษา
ที่พัก
อื่นๆ
11. เมษ. 2023
4. Marie (21 ปี)
104.หลักสูตร: General English - 4 สัปดาห์
104.หลักสูตร: General English - 4 สัปดาห์
คะแนนโดยรวม
ความคุ้มค่าเงิน
ความคิดเห็นอย่างละเอียด
เมือง/สถานที่
การจัดโครงสร้างของโรงเรียน
สิ่งอำนวยความสะดวก (ห้องสมุด, ห้องเรียน)
กิจกรรมทางสังคม
คุณภาพของการเรียนการสอน / ความก้าวหน้าทางภาษา
5. กัน. 2022
5. Lisa ประเทศเยอรมนี
105.หลักสูตร: Compact Course [Englisch] - 4 สัปดาห์
105.หลักสูตร: Compact Course [Englisch] - 4 สัปดาห์
คะแนนโดยรวม
---
ความคุ้มค่าเงิน
---
ความคิดเห็นอย่างละเอียด
เมือง/สถานที่
---
การจัดโครงสร้างของโรงเรียน
---
สิ่งอำนวยความสะดวก (ห้องสมุด, ห้องเรียน)
---
กิจกรรมทางสังคม
---
คุณภาพของการเรียนการสอน / ความก้าวหน้าทางภาษา
---
18. กรก. 2022
6. Natalia (16 ปี)
106.หลักสูตร: Intensive Course - 2 สัปดาห์
106.หลักสูตร: Intensive Course - 2 สัปดาห์
คะแนนโดยรวม
ความคุ้มค่าเงิน
ความคิดเห็นอย่างละเอียด
เมือง/สถานที่
การจัดโครงสร้างของโรงเรียน
สิ่งอำนวยความสะดวก (ห้องสมุด, ห้องเรียน)
กิจกรรมทางสังคม
คุณภาพของการเรียนการสอน / ความก้าวหน้าทางภาษา
ที่พัก
ครอบครัวอุปถัมภ์
13. สิง. 2019
7. Joya (16 ปี) ประเทศสวิตเซอร์แลนด์
107.หลักสูตร: Compact Course - 4 สัปดาห์
107.หลักสูตร: Compact Course - 4 สัปดาห์
คะแนนโดยรวม
ความคุ้มค่าเงิน
ความคิดเห็นอย่างละเอียด
เมือง/สถานที่
การจัดโครงสร้างของโรงเรียน
สิ่งอำนวยความสะดวก (ห้องสมุด, ห้องเรียน)
กิจกรรมทางสังคม
คุณภาพของการเรียนการสอน / ความก้าวหน้าทางภาษา
ที่พัก
ครอบครัวอุปถัมภ์
26. กรก. 2019
8. Eva (16 ปี) ประเทศสเปน
108.หลักสูตร: Intensive Course [Inglés] - 2 สัปดาห์
108.หลักสูตร: Intensive Course [Inglés] - 2 สัปดาห์
คะแนนโดยรวม
ความคุ้มค่าเงิน
ความคิดเห็นอย่างละเอียด
เมือง/สถานที่
การจัดโครงสร้างของโรงเรียน
สิ่งอำนวยความสะดวก (ห้องสมุด, ห้องเรียน)
กิจกรรมทางสังคม
คุณภาพของการเรียนการสอน / ความก้าวหน้าทางภาษา
4. กรก. 2019
9. Veronika (18 ปี) ประเทศโครเอเชีย
109.หลักสูตร: Intensive Course [English] - 2 สัปดาห์
109.หลักสูตร: Intensive Course [English] - 2 สัปดาห์
คะแนนโดยรวม
ความคุ้มค่าเงิน
ความคิดเห็นอย่างละเอียด
เมือง/สถานที่
การจัดโครงสร้างของโรงเรียน
สิ่งอำนวยความสะดวก (ห้องสมุด, ห้องเรียน)
กิจกรรมทางสังคม
คุณภาพของการเรียนการสอน / ความก้าวหน้าทางภาษา
ที่พัก
คิงส์ เรสซิเด้นซ์
3. กรก. 2019
10. Elina (17 ปี) ประเทศกรีซ
110.หลักสูตร: Intensive Course [Английский] - 3 สัปดาห์
110.หลักสูตร: Intensive Course [Английский] - 3 สัปดาห์
คะแนนโดยรวม
ความคุ้มค่าเงิน
ความคิดเห็นอย่างละเอียด
เมือง/สถานที่
การจัดโครงสร้างของโรงเรียน
สิ่งอำนวยความสะดวก (ห้องสมุด, ห้องเรียน)
กิจกรรมทางสังคม
คุณภาพของการเรียนการสอน / ความก้าวหน้าทางภาษา
ที่พัก
ครอบครัวอุปถัมภ์
29. เมษ. 2019
11. Christine (46 ปี) ประเทศเยอรมนี
111.หลักสูตร: Compact Course [English] - 2 สัปดาห์
111.หลักสูตร: Compact Course [English] - 2 สัปดาห์
คะแนนโดยรวม
ความคุ้มค่าเงิน
ความคิดเห็นอย่างละเอียด
เมือง/สถานที่
การจัดโครงสร้างของโรงเรียน
สิ่งอำนวยความสะดวก (ห้องสมุด, ห้องเรียน)
กิจกรรมทางสังคม
คุณภาพของการเรียนการสอน / ความก้าวหน้าทางภาษา
4. ธัน. 2018
12. Antonio (23 ปี)
112.หลักสูตร: Intensive Course - 2 สัปดาห์
112.หลักสูตร: Intensive Course - 2 สัปดาห์
คะแนนโดยรวม
ความคุ้มค่าเงิน
ความคิดเห็นอย่างละเอียด
เมือง/สถานที่
การจัดโครงสร้างของโรงเรียน
สิ่งอำนวยความสะดวก (ห้องสมุด, ห้องเรียน)
กิจกรรมทางสังคม
คุณภาพของการเรียนการสอน / ความก้าวหน้าทางภาษา
ที่พัก
ครอบครัวอุปถัมภ์
13. สิง. 2018
13. Tommaso (16 ปี)
113.หลักสูตร: Compact Course - 2 สัปดาห์
113.หลักสูตร: Compact Course - 2 สัปดาห์
คะแนนโดยรวม
ความคุ้มค่าเงิน
ความคิดเห็นอย่างละเอียด
เมือง/สถานที่
การจัดโครงสร้างของโรงเรียน
สิ่งอำนวยความสะดวก (ห้องสมุด, ห้องเรียน)
กิจกรรมทางสังคม
คุณภาพของการเรียนการสอน / ความก้าวหน้าทางภาษา
ที่พัก
ครอบครัวอุปถัมภ์
8. สิง. 2018
14. Klaudija (17 ปี)
114.หลักสูตร: Intensive Course [Englisch] - 4 สัปดาห์
114.หลักสูตร: Intensive Course [Englisch] - 4 สัปดาห์
คะแนนโดยรวม
ความคุ้มค่าเงิน
ความคิดเห็นอย่างละเอียด
เมือง/สถานที่
การจัดโครงสร้างของโรงเรียน
สิ่งอำนวยความสะดวก (ห้องสมุด, ห้องเรียน)
กิจกรรมทางสังคม
คุณภาพของการเรียนการสอน / ความก้าวหน้าทางภาษา
ที่พัก
ครอบครัวอุปถัมภ์
29. สิง. 2017
15. Gabriele (17 ปี) ประเทศอิตาลี
115.หลักสูตร: Intensive Course - 2 สัปดาห์
115.หลักสูตร: Intensive Course - 2 สัปดาห์
คะแนนโดยรวม
ความคุ้มค่าเงิน
ความคิดเห็นอย่างละเอียด
เมือง/สถานที่
การจัดโครงสร้างของโรงเรียน
สิ่งอำนวยความสะดวก (ห้องสมุด, ห้องเรียน)
กิจกรรมทางสังคม
คุณภาพของการเรียนการสอน / ความก้าวหน้าทางภาษา
ที่พัก
อื่นๆ
22. สิง. 2017
16. Manuel (16 ปี) ประเทศสเปน
116.หลักสูตร: Vacation Extra Programme (14–17 years) - 3 สัปดาห์
116.หลักสูตร: Vacation Extra Programme (14–17 years) - 3 สัปดาห์
คะแนนโดยรวม
ความคุ้มค่าเงิน
ความคิดเห็นอย่างละเอียด
เมือง/สถานที่
การจัดโครงสร้างของโรงเรียน
สิ่งอำนวยความสะดวก (ห้องสมุด, ห้องเรียน)
กิจกรรมทางสังคม
คุณภาพของการเรียนการสอน / ความก้าวหน้าทางภาษา