9 Cours de préparation à l'examen CILS à Florence

La Scuola Leonardo da Vinci organise des cours spécifiques destinés à ceux qui souhaitent obtenir la certification CILS. Ces cours se déroulent pendant les semaines précédant immédiatement les dates d'examen fixées par l'Università per Stranieri di Siena et visent à fournir une préparation approfondie en ce qui concerne les différentes compétences requises. La préparation, d'une part, analyse et teste les preuves des examens précédents et, d'autre part, aborde les problèmes spécifiques que l'enseignant peut identifier.

Analyse et test de l'examen : Dans un premier temps, l'étudiant reçoit une vue d'ensemble des différentes sections qui composent l'examen. L'enseignant présente ensuite les différentes épreuves en illustrant leur nature, leurs principales caractéristiques et les critères d'évaluation utilisés au moment de la correction. Il passe ensuite à la pratique au cours de laquelle les étudiants sont confrontés aux épreuves, d'abord sans les contraintes de temps imposées par l'examen réel, puis en essayant de rester dans ces limites.

Aperçu : Grâce aux corrections des tests, il y a des aspects évalués en permanence que l'étudiant doit compiler et utiliser dans les activités de renforcement proposées. L'enseignant identifie, de temps à autre, les points critiques et les difficultés spécifiques, et programme des révisions ciblées sur certains sujets par le biais d'explications théoriques et d'activités éducatives.

La Scuola Leonardo da Vinci organise des cours spécifiques destinés à ceux qui veulent obtenir la certification CILS. Ces cours se déroulent pendant les semaines précédant immédiatement les dates d'examen fixées par l'Università per Stranieri di Siena et visent à fournir une préparation approfondie en ce qui concerne les différentes compétences requises. La préparation, d'une part, analyse et teste les preuves des examens précédents et, d'autre part, aborde les problèmes spécifiques que l'enseignant peut identifier.

Analyse et test de l'examen : Dans un premier temps, l'étudiant reçoit une vue d'ensemble des différentes sections qui composent l'examen. L'enseignant présente ensuite les différentes épreuves en illustrant leur nature, leurs principales caractéristiques et les critères d'évaluation utilisés au moment de la correction. Il passe ensuite à la pratique au cours de laquelle les étudiants sont confrontés aux épreuves, d'abord sans les contraintes de temps imposées par l'examen réel, puis en essayant de rester dans ces limites.

Aperçu : Grâce aux corrections des tests, il y a des aspects évalués en permanence que l'étudiant doit compiler et utiliser dans les activités de renforcement proposées. L'enseignant identifie, de temps en temps, les points critiques et les difficultés spécifiques, et programme des révisions ciblées sur certains sujets par le biais d'explications théoriques et d'activités éducatives.

La Scuola Leonardo da Vinci organise des cours spécifiques destinés à ceux qui souhaitent obtenir la certification CILS. Ces cours se déroulent pendant les semaines précédant immédiatement les dates d'examen fixées par l'Università per Stranieri di Siena et visent à fournir une préparation approfondie en ce qui concerne les différentes compétences requises. La préparation, d'une part, analyse et teste les preuves des examens précédents et, d'autre part, aborde les problèmes spécifiques que l'enseignant peut identifier.

Analyse et test de l'examen : Dans un premier temps, l'étudiant reçoit une vue d'ensemble des différentes sections qui composent l'examen. L'enseignant présente ensuite les différentes épreuves en illustrant leur nature, leurs principales caractéristiques et les critères d'évaluation utilisés au moment de la correction. Il passe ensuite à la pratique au cours de laquelle les étudiants sont confrontés aux épreuves, d'abord sans les contraintes de temps imposées par l'examen réel, puis en essayant de rester dans ces limites.

Aperçu : Grâce aux corrections des tests, il y a des aspects évalués en permanence que l'étudiant doit compiler et utiliser dans les activités de renforcement proposées. L'enseignant identifie, de temps en temps, les points critiques et les difficultés spécifiques, et programme des révisions ciblées sur certains sujets par le biais d'explications théoriques et d'activités éducatives.