ATC Language Schools

Dublin, Írország

Az ATC általános angol nyelvtanfolyamához csatlakozó diákok egy nemzetközi osztályban tanulnak angolul a világ minden tájáról érkező diákokkal. A kurzus célja, hogy a kommunikációra összpontosítson, és javítsa a diákok megértését az angol nyelv négy kulcskészségében, a kommunikációra összpontosítva; hallgatás, beszéd, olvasás és írás, valamint a nyelvtani és szókincsbeli készségek fejlesztése. A diákok az év folyamán minden hétfőn kezdhetik meg a tanfolyamot folyamatos beiratkozási rendszerben.
Az angol nyelv minden szintjét kínáljuk az alapfoktól a felsőfokig egész évben. A diákok választhatnak, hogy legalább 1 hétig tanulnak.
Az ATC általános angol tanfolyamának tanterve heti 20 óra, teljes 60 perces órákkal. A tanfolyam végére a diákok általános javulást tapasztalnak angol nyelvtudásuk szintjében és javul a nyelvtudásukba vetett bizalom.

A délutáni órákra kedden és csütörtökön kerül sor.

Ha a diákok az ATC Nyelviskolák intenzív angol nyelvtanfolyamát választják, fejlődik általános angol nyelvtudásuk, nő az önbizalmuk az angol nyelvű kommunikációban, és megtanulják használni az angol nyelvet a mindennapi életben, a tanórákon kívül is.

Heti 20 óra, melynek fő célja a tanulók felkészítése az FCE vizsgára.

A diákok az ATC nyelviskolákban tanulhatnak és készülhetnek fel a Cambridge B2 First vizsgára. A Cambridge angol nyelvvizsgákat világszerte elismerik a kormányok, a munkaadók, az egyetemek és a főiskolák. A vizsga az angol nyelv 4 kulcskészségére, az olvasásra, írásra, hallásra és beszédre összpontosít.

Az ATC Cambridge vizsgára felkészítő tanfolyama a B2 First vizsgára 9 vagy 12 hétig tart. Az órarend heti 20 órát tartalmaz. A teljes tanfolyam fejleszti azokat a készségeket, amelyeket a diákok a vizsga során használni fognak, javítja a diákok szövegértését és folyékonyan használják az angol nyelvet, és lehetővé teszi számukra a szükséges vizsgatechnikák gyakorlását.

Minden Cambridge B2 First vizsgára felkészítő tanfolyamot úgy tervezünk, hogy igazodjon a helyben kínált vizsgához, az ATC a tanfolyam mellett a vizsgát is megszervezheti.

Heti 20 óra, melynek fő célja a diákok felkészítése a CAE vizsgára.

A diákok az ATC nyelviskolákban tanulhatnak és készülhetnek fel a Cambridge C1 Advanced vizsgára. A Cambridge angol nyelvvizsgákat világszerte elismerik a kormányok, a munkaadók, az egyetemek és a főiskolák. A vizsga az angol nyelv 4 kulcskészségére, az olvasásra, írásra, hallásra és beszédre összpontosít.

Az ATC Cambridge C1 Advanced felkészítése 9 vagy 12 hétig tart. Az órarend heti 20 órát tartalmaz. A teljes tanfolyam fejleszti azokat a készségeket, amelyeket a diákok a vizsga során használni fognak, javítja a diákok szövegértését és folyékonyan használják az angol nyelvet, és lehetővé teszi számukra a szükséges vizsgatechnikák gyakorlását.

Minden Cambridge vizsgára felkészítő tanfolyamot úgy tervezünk, hogy igazodjon a helyben kínált vizsgához, az ATC a tanfolyam mellett a vizsgát is megszervezheti.

A diákok választhatják, hogy az ATC Nyelviskolákkal készülnek-e fel az IELTS vizsgára. Az IELTS vizsga egy nemzetközileg elismert angol nyelvvizsga, amelyet az egyetemek és a munkáltatók világszerte elfogadnak a tanulás és a munkavállalás szempontjából. A vizsga a tanulók beszéd- és halláskészségét, valamint olvasás- és íráskészségét vizsgálja.

Az ATC teljes IELTS vizsgára felkészítő tanfolyama 8 hetes, az órarend megegyezik az ATC általános angol tanfolyamával, és a diákok a tanárral való megbeszélést követően átmehetnek a két tanfolyam között.

A tanárképző tanfolyamok 20 óra személyes képzésből és heti 10 óra projektmunkából állnak.

Ezen a kurzuson a hallgatók többet fognak megtudni az általános CLIL tanítási módszerről:

• A CLIL mint tanítási módszer általános megértése.
  
• Megtanulják, hogyan használhatják a CLIL-t a tananyagukban és az órai tevékenységekben.
  
• Gyakorolják a CLIL tanítását, hogy finomra hangolt tanítási struktúrát alakítsanak ki a valós életbeli órákhoz.
  

A diákok választhatják, hogy az ATC Nyelviskolákkal készülnek-e fel az IELTS-vizsgára. Az IELTS vizsga egy nemzetközileg elismert angol nyelvvizsga, amelyet az egyetemek és a munkaadók világszerte elfogadnak a tanuláshoz és a munkavállaláshoz. A vizsga a tanulók beszéd- és halláskészségét, valamint olvasás- és íráskészségét vizsgálja.

Az ATC teljes IELTS vizsgára felkészítő tanfolyama 8 hetes, az órarend megegyezik az ATC általános angol tanfolyamával, és a diákok a tanárukkal való megbeszélést követően átmehetnek a két tanfolyam között.

A tanárképzés 20 óra személyes képzésből és heti 10 óra projektmunkából áll.

Ezen a kurzuson a hallgatók többet fognak megtudni az általános CLIL tanítási módszerről:

• A CLIL mint oktatási módszer általános megértése.
  
• E módszer és a sajátos tanítási tárgyuk összefonódása.
  
• Megtanulják, hogyan használhatják a CLIL-t a tananyagukban és az órai tevékenységekben.
  
• Gyakorolják a CLIL tanítását, hogy finomhangolt tanítási struktúrát alakítsanak ki a valós életben használt órákhoz.

A Bevezetés a CLIL-be kurzus célja, hogy segítse a középiskolai tanárokat -

A CLIL módszertanra vonatkozó ismereteik fejlesztése,
Azonosítják a tantervükben szereplő tantárgyak nyelvi követelményeit,
olyan anyagokat és tevékenységeket tervezzenek, amelyek támogatják diákjaikat a CLIL-tanulásban,
magabiztosan tervezzenek és tartsanak CLIL-órákat,
a CLIL-csapatokban dolgozó kollégák támogatása a tartalom- és nyelvi integrált tanulás tantárgyközi megközelítésének megvalósításában.
A pályázóknak legalább B1 szintű angol nyelvtudással kell rendelkezniük a Közös Európai Referenciakeretben meghatározottak szerint.

Minden tanár számára, hogy fejlessze angol nyelvtudását és felfedezze az ír kultúrát és örökséget.

A kurzus célja, hogy segítse a tanárokat angol nyelvi kommunikációs kompetenciájuk fejlesztésében, miközben megismerkednek az ír kultúrával és örökséggel. A kurzus tartalma az ír kultúra (mind a történelmi, mind a kortárs kultúra) különböző témáival ismerteti meg a tanárokat.

A tanárok felfedezik, hogy kik is az írek; megvizsgálják irodalmukat, folklórjukat, zenéjüket és táncukat. A tanárok megismerkednek az ír történelem fontos társadalmi és politikai mérföldköveivel és az ír függetlenséghez vezető úttal. A tanárok megismerkednek a kivándorlással és az ír diaszpórával is, találkoznak Írország leghíresebb (és leghírhedtebb) kivándorlóival, és megvizsgálják azokat a hatalmas kulturális és társadalmi változásokat, amelyeket Írország a 21. században átélt.

A kurzus célja, hogy segítse a tanárokat:

• Fejlesszék angol nyelvi kommunikációs kompetenciájukat, különös tekintettel a beszéd és a hallgatás interaktív készségeire.
  
• Széleskörű áttekintést nyújtson a tanároknak a hagyományos ír kulturális örökségről.
  
• Betekintést nyújtani a tanároknak a kortárs ír kultúrába és társadalomba.
  
• A tanároknak széleskörű áttekintést nyújt az ír társadalmi és politikai változásokról, a brit uralomtól a függetlenségen át a modern Ír Köztársaságig.
  

A tanárképzés 20 óra személyes képzésből és heti 10 óra projektmunkából áll.

Ezen a kurzuson a hallgatók többet fognak megtudni az általános STEAM oktatási módszerről:

• Összekapcsolják ezt a módszert a saját tanítási tárgyukkal.
  
• Projektalapú tanórákat és tananyagokat készítenek a STEAM módszertan alapján, hogy motiválják a diákokat.
  
• Beépíteni a tanítás diákközpontú megközelítését a STEAM-tanfolyamok megtartásával.
  
  

Ez a gyakorlati STEAM módszertani kurzus olyan magával ragadó, együttműködő és interaktív tevékenységeket vizsgál, amelyeket a tanárok felhasználhatnak a STEAM-tantárgyakra (természettudomány, technológia, mérnöki tudományok, művészetek és matematika) összpontosító, tanórákon átívelő órák létrehozásához. A tanfolyam kifejezetten a projektalapú tananyag hatékony összeállítására, megvalósítására és értékelésére összpontosít, valamint arra, hogy miként ösztönözheti a tanulók önállóságát és a 21. századi készségeket.

Ez a tanfolyam 20 órányi oktatást és heti 10 óra projektmunkát tartalmaz.

Ez a gyakorlati STEAM módszertani kurzus olyan vonzó, együttműködő és interaktív tevékenységeket mutat be, amelyeket a középiskolai tanárok felhasználhatnak a STEAM-tárgyakra (természettudomány, technológia, mérnöki tudományok, művészetek és matematika) összpontosító, tanórákon átívelő órák létrehozásához. Ez a kurzus kifejezetten a projektalapú tananyag hatékony felépítésére, megvalósítására és értékelésére összpontosít, valamint arra, hogy hogyan ösztönözheti a tanulók önállóságát és a 21. századi készségeket.

A 9 vagy annál több résztvevős tanfolyamok esetében a teljes tanfolyamot a megadottak szerint kínáljuk.
Az 5-8 résztvevős tanfolyamok esetében 20 óra általános angol és 10 óra tanárképzés és fejlesztés lesz délutánonként.
Az 1-4 résztvevős tanfolyamok esetében 20 óra általános angol és 5 óra tanárképzés és fejlesztés délutánonként.

A tanfolyam fő célja a középiskolai tanárok segítése:

• olyan STEAM órákat tervezzenek, amelyek megfelelnek az adott tantárgyaiknak és a tanulók igényeinek, miközben biztosítják a tantárgyközi fókuszt,
  
• megérteni, hogyan lehet a digitális írástudást, a fenntarthatóságot, a befogadást és a sokszínűséget beépíteni a projektalapú STEAM-órákba és -anyagokba,
  
• olyan anyagokat dolgozzanak ki, digitális forrásokat válasszanak ki és olyan tevékenységeket tervezzenek, amelyek a tanulók számára vonzóak és motiválóak,
  
• a tanulói autonómiára, a projektalapú tanulásra és a STEAM-órák diákközpontú megtartására összpontosít.