ECOS Spanish School

Cartagena, Colombia

Det er et kurs på 20 spansktimer per uke i en gruppe på ikke mer enn 5 studenter på samme nivå, rettet mot å utvikle kommunikativ kompetanse i spansk og progressiv prosess med kommunikasjonsstrategier som kreves for å oppnå selvstendighet i språket.

Dette kurset inkluderer:

• 1 kunnskapsforsterkende time (det er første del av klassen med forklaringer, workshops, effektive øvelser og praktisk bruk av skriftlig og muntlig språk)
  
• 1 veiledning (1 grammatikkemne i 20 minutter som læreren foreslår)
  
• 1 dansetime (60 minutter)
  
• 1 matlagingskurs (enkelt, praktisk og raskt)
  
• 1 kulturell aktivitet (gåtur rundt Getsemaní og det historiske området)

Dette er et spesielt 30-timers kurs anerkjent av det tyske kulturdepartementet i forskjellige føderale stater. ECOS har utformet det som en reiserute av total interesse for aktive arbeidsfolk og som ønsker en lærerik ferie for å studere spansk, samhandle med mennesker fra hele verden, utvide kunnskapen og oppnå en komplementær kvalifikasjon for opplæringen.

Det er et kurs orientert mot utvikling av språkets kommunikative kompetanse på det sosiale og på arbeidsnivå. Inkluder: 30 spansktimer per uke i en gruppe på ikke mer enn 5 elever på samme nivå

I en flerkulturell og flerspråklig verden blir det viktigere og viktigere å lære spansk. ECOS Spanish School, tar undervisningen i dette språket svært alvorlig hos barn. Skolen drar full nytte av deres naturlige evne til å lære språk og gjør denne hyggelige opplevelsen til en fordel for deres kognitive, sosiale, kulturelle, språklige og personlige utvikling.

Det er veldig tilfredsstillende å se dem vokse i besluttsomhet og selvtillit samtidig som de øker følelsen av å delta i språket. Barn nyter en privilegert kreativ og fantasifull evne, de er i stand til å forstå, lære, bruke det som er lært, samhandle og ha det gøy.

Til tross for å gå gjennom et stadium av ikke-produksjon (der det er forståelse), av mulige forstyrrelser samtidig som det er tilegnelse av to språk, av korte perioder uten konsentrasjon. På ECOS oppdager barn nødvendigheten av kommunikasjon og samhandling på spansk. Dette takket være at skolen har den typen lærere som kreves for slike formål. De er positive lærere, tålmodige, fleksible, men systematiske, lekne og med kunstneriske evner; som det er lett å skape empati for og å oppdage barnas interesser og forutsetninger for å utnytte dem i klassen.

I en flerkulturell og flerspråklig verden blir det viktigere og viktigere å lære spansk. ECOS Spanish School, tar undervisningen i dette språket svært alvorlig hos barn. Skolen drar full nytte av deres naturlige evne til å lære språk og gjør denne hyggelige opplevelsen til en fordel for deres kognitive, sosiale, kulturelle, språklige og personlige utvikling.

Det er veldig tilfredsstillende å se dem vokse i besluttsomhet og selvtillit samtidig som de øker følelsen av å delta i språket. Barn nyter en privilegert kreativ og fantasifull evne, de er i stand til å forstå, lære, bruke det som er lært, samhandle og ha det gøy.

Til tross for å gå gjennom et stadium av ikke-produksjon (der det er forståelse), av mulige forstyrrelser samtidig som det er tilegnelse av to språk, av korte perioder uten konsentrasjon. På ECOS oppdager barn nødvendigheten av kommunikasjon og samhandling på spansk. Dette takket være at skolen har den typen lærere som kreves for slike formål. De er positive lærere, tålmodige, fleksible, men systematiske, lekne og med kunstneriske evner; som det er lett å skape empati for og å oppdage barnas interesser og forutsetninger for å utnytte dem i klassen.

I en flerkulturell og flerspråklig verden blir det viktigere og viktigere å lære spansk. ECOS Spanish School, tar undervisningen i dette språket svært alvorlig hos barn. Skolen drar full nytte av deres naturlige evne til å lære språk og gjør denne hyggelige opplevelsen til en fordel for deres kognitive, sosiale, kulturelle, språklige og personlige utvikling.

Det er veldig tilfredsstillende å se dem vokse i besluttsomhet og selvtillit samtidig som de øker følelsen av å delta i språket. Barn nyter en privilegert kreativ og fantasifull evne, de er i stand til å forstå, lære, bruke det som er lært, samhandle og ha det gøy.

Til tross for å gå gjennom et stadium av ikke-produksjon (der det er forståelse), av mulige forstyrrelser samtidig som det er tilegnelse av to språk, av korte perioder uten konsentrasjon. På ECOS oppdager barn nødvendigheten av kommunikasjon og samhandling på spansk. Dette takket være at skolen har den typen lærere som kreves for slike formål. De er positive lærere, tålmodige, fleksible, men systematiske, lekne og med kunstneriske evner; som det er lett å skape empati for og å oppdage barnas interesser og forutsetninger for å utnytte dem i klassen.

I en flerkulturell og flerspråklig verden blir det viktigere og viktigere å lære spansk. ECOS Spanish School, tar undervisningen i dette språket svært alvorlig hos barn. Skolen drar full nytte av deres naturlige evne til å lære språk og gjør denne hyggelige opplevelsen til en fordel for deres kognitive, sosiale, kulturelle, språklige og personlige utvikling.
Det er veldig tilfredsstillende å se dem vokse i besluttsomhet og selvtillit samtidig som de øker følelsen av å delta i språket. Barn nyter en privilegert kreativ og fantasifull evne, de er i stand til å forstå, lære, bruke det som er lært, samhandle og ha det gøy.

Til tross for å gå gjennom et stadium av ikke-produksjon (der det er forståelse), av mulige forstyrrelser samtidig som det er tilegnelse av to språk, av korte perioder uten konsentrasjon. På ECOS oppdager barn nødvendigheten av kommunikasjon og samhandling på spansk. Dette takket være at skolen har den typen lærere som kreves for slike formål. De er positive lærere, tålmodige, fleksible, men systematiske, lekne og med kunstneriske evner; som det er lett å skape empati for og å oppdage barnas interesser og forutsetninger for å utnytte dem i klassen.

I en flerkulturell og flerspråklig verden blir det viktigere og viktigere å lære spansk. ECOS Spanish School, tar undervisningen i dette språket svært alvorlig hos barn. Skolen drar full nytte av deres naturlige evne til å lære språk og gjør denne hyggelige opplevelsen til en fordel for deres kognitive, sosiale, kulturelle, språklige og personlige utvikling.
Det er veldig tilfredsstillende å se dem vokse i besluttsomhet og selvtillit samtidig som de øker følelsen av å delta i språket. Barn nyter en privilegert kreativ og fantasifull evne, de er i stand til å forstå, lære, bruke det som er lært, samhandle og ha det gøy.

Til tross for å gå gjennom et stadium av ikke-produksjon (der det er forståelse), av mulige forstyrrelser samtidig som det er tilegnelse av to språk, av korte perioder uten konsentrasjon. På ECOS oppdager barn nødvendigheten av kommunikasjon og samhandling på spansk. Dette takket være at skolen har den typen lærere som kreves for slike formål. De er positive lærere, tålmodige, fleksible, men systematiske, lekne og med kunstneriske evner; som det er lett å skape empati for og å oppdage barnas interesser og forutsetninger for å utnytte dem i klassen.

I en flerkulturell og flerspråklig verden blir det viktigere og viktigere å lære spansk. ECOS Spanish School, tar undervisningen i dette språket svært alvorlig hos barn. Skolen drar full nytte av deres naturlige evne til å lære språk og gjør denne hyggelige opplevelsen til en fordel for deres kognitive, sosiale, kulturelle, språklige og personlige utvikling.

Det er veldig tilfredsstillende å se dem vokse i besluttsomhet og selvtillit samtidig som de øker følelsen av å delta i språket. Barn nyter en privilegert kreativ og fantasifull evne, de er i stand til å forstå, lære, bruke det som er lært, samhandle og ha det gøy.

Til tross for å gå gjennom et stadium av ikke-produksjon (der det er forståelse), av mulige forstyrrelser samtidig som det er tilegnelse av to språk, av korte perioder uten konsentrasjon. På ECOS oppdager barn nødvendigheten av kommunikasjon og samhandling på spansk. Dette takket være at skolen har den typen lærere som kreves for slike formål. De er positive lærere, tålmodige, fleksible, men systematiske, lekne og med kunstneriske evner; som det er lett å skape empati for og å oppdage barnas interesser og forutsetninger for å utnytte dem i klassen.

I en flerkulturell og flerspråklig verden blir det viktigere og viktigere å lære spansk. ECOS Spanish School, tar undervisningen i dette språket svært alvorlig hos barn. Skolen drar full nytte av deres naturlige evne til å lære språk og gjør denne hyggelige opplevelsen til en fordel for deres kognitive, sosiale, kulturelle, språklige og personlige utvikling.

Det er veldig tilfredsstillende å se dem vokse i besluttsomhet og selvtillit samtidig som de øker følelsen av å delta i språket. Barn nyter en privilegert kreativ og fantasifull evne, de er i stand til å forstå, lære, bruke det som er lært, samhandle og ha det gøy.

Til tross for å gå gjennom et stadium av ikke-produksjon (der det er forståelse), av mulige forstyrrelser samtidig som det er tilegnelse av to språk, av korte perioder uten konsentrasjon. På ECOS oppdager barn nødvendigheten av kommunikasjon og samhandling på spansk. Dette takket være at skolen har den typen lærere som kreves for slike formål. De er positive lærere, tålmodige, fleksible, men systematiske, lekne og med kunstneriske evner; som det er lett å skape empati for og å oppdage barnas interesser og forutsetninger for å utnytte dem i klassen.