59 Læreruddannelseskurser i Malta

Metode: De nyeste metoder vil blive præsenteret i interaktive sessioner og workshops (primær- og sekundærundervisning, ordblindhed, IWB, TEFL, IKT). Deltagerne vil få mulighed for at udveksle idéer og personlige erfaringer.

Dette kursus præsenteres på engelsk ved hjælp af højteknologiske, levende, audiovisuelle præsentationer på interaktive hvide tavler. Kurset giver praktikanterne overblik, analyse og praktisk viden om undervisningsplaner baseret i CLIL (Content and Language Integrated Learning). Kurset er for lærere, der underviser i emner som geografi, historie, matematik osv. gennem det engelske sprog til folk der ikke har engelsk som modersmål, hvad enten det er primære eller sekundære elever.

Der opstilles projektworkshops med materialer præsenteret for at blive analyseret, og derefter samarbejder deltagerne om at producere nye materialer eller tilpasse eksisterende til deres egne undervisningsmiljøer. Succesfuld og præcis vurdering af eleverne vil blive diskuteret med forskellige metoder præsenteret for deltagerne at analysere. Deltagerne vil blive præsenteret for egnede hjemmesider til yderligere at styrke deres undervisningsevner og deres løbende faglige udvikling, og i andre workshops får deltagerne mulighed for at dele deres egne historier, viden og tips baseret på deres succeser og vanskeligheder med undervisningen i CLIL. De vil også blive ledt til CLIL-baserede blogs, hvor de kan dele deres erfaringer og aktiviteter med andre lærere og undervisere.

Formålet med dette kursus er at forbedre praksis i engelskundervisningen på primærtrinnet og give deltagerne metoder, der kan hjælpe dem med at motivere unge elever og få dem til at deltage i undervisningen.

Sessionerne er på engelsk, præsenteret gennem interaktive tavler, der dækker følgende:
Et praktisk blik på aktuelle undervisningsideer og materialer.
Forbedring af deltagernes engelskundervisningsterminologi for det primære klasseværelse.
En sammenligning af undervisningsmetoder i forskellige lande repræsenteret i klassen, herunder Malta.
Kulturel baggrund for børns liv på Malta, deres opvækst og uddannelsesforventninger.
Motivere og opmuntre unge elever.
Instruktion, forslag og opmuntring til, hvordan man designer egenfremstillede materialer.
Tilvejebringelse af praktiske, opdaterede undervisningsideer ved hjælp af ny teknologi (IWB), specifikt rettet mod unge lærende.
Kreativitet i klasseværelset ved hjælp af musik, sange, historiefortælling, drama og kunst, til at præsentere simpel grammatik, ordforråd, udtale og alle fire færdigheder.

Formålet med dette kursus er at forbedre praksis i engelskundervisningen på sekundærtrinnet og at give deltagerne metoder, der kan hjælpe dem med at motivere unge elever og få dem til at deltage i undervisningen.

Sessionerne er på engelsk, præsenteret gennem interaktive tavler, der dækker følgende:

Et praktisk blik på aktuelle undervisningsideer og materialer.
Forbedring af deltagernes engelskundervisningsterminologi til det sekundære klasseværelse.
En sammenligning af undervisningsmetoder i forskellige lande repræsenteret i klassen, herunder Malta.
Kulturel baggrund for børns liv på Malta, deres opvækst og uddannelsesforventninger.
Motivere og opmuntre unge elever.
Instruktion, forslag og opmuntring til, hvordan man designer egenfremstillede materialer.
Tilvejebringelse af praktiske, opdaterede undervisningsideer ved hjælp af ny teknologi (IWB), specifikt rettet mod unge lærende.
Kreativitet i klasseværelset ved hjælp af musik, sange, historiefortælling, drama og kunst til at præsentere simpel grammatik, ordforråd, udtale og alle fire færdigheder.
Brug af internettet som læringsværktøj (introduktion til hjemmesider). Møde nye kolleger fra forskellige kulturer for at dele ideer og erfaringer.

Dette kursus sigter mod ikke-indfødte lærere og uddannelsespersonale, som er interesseret i at udvikle deres engelske sprogfærdigheder, for at være i stand til at kommunikere mere effektivt. Deltagere vil være i stand til at opfriske deres engelsk, gennem et udvalg af interaktive aktiviteter i klasseværelset.

Det omfatter 20 sprogudviklingslektioner plus 10 læreruddannelseslektioner om ugen.

Dette kursus er designet til at udstyre undervisere med vigtige færdigheder og metoder til effektiv integration af sprog og fag i deres klasseværelser. Hver dag fokuserer deltagerne på praktiske strategier til problemfrit at blande sprogundervisning med indholdet i deres specifikke fagområder. Kurset begynder med at etablere et teoretisk fundament, hvor vi dykker ned i CLIL-principperne og deres indvirkning på elevernes læring.

De efterfølgende sessioner indeholder praktiske aktiviteter, lektionsplanlægningsøvelser og samarbejdsdiskussioner, der giver lærerne mulighed for at designe og implementere CLIL-baserede lektioner. I løbet af de fem dage lægger CLIL-lærerkurset vægt på en gradvis og stilladseret tilgang til integration, hvilket sikrer, at lærerne er godt rustet til at tilpasse disse teknikker til deres unikke undervisningskontekster.

Det omfatter 20 sprogudviklingslektioner plus 10 læreruddannelseslektioner om ugen.

I løbet af dette program vil deltagerne blive introduceret til de seneste fremskridt inden for uddannelsesteknologi og få indsigt i, hvordan de kan forbedre deres undervisningsmetoder. Deltagerne vil se på brugen af digital teknologi i og uden for klasseværelset, udforske blandede læringsstrategier og undersøge integrationen af kunstig intelligens til forbedrede lektioner.

Dette kursus er designet til undervisere på tværs af alle discipliner og giver mulighed for at forbedre de engelske sprogfærdigheder, mens man udforsker forskellige og engagerende emner. Uanset om målet er at vælge optimale onlineressourcer, skabe digitale undervisningsmaterialer eller mestre brugen af learning management-systemer, giver kurset vejledning i effektiv implementering af de nyeste teknologiske innovationer inden for uddannelse.