57 undervisningkurs for lærere i Malta

"Teacher training"-kursene hos ACE kan bestilles som personlig tilpassede privattimer, eller så kan de bestilles for en gruppe lærere (enten kollegaer eller bare venner som jobber sammen innen utdanning) som ønsker å ta kurset sammen som en slags teambuilding-øvelse, eller rett og slett for å gjøre kurset morsommere og mer effektivt ved å jobbe sammen med venner og bekjente. Det lukkede gruppekurset gir deg mulighet til å forme læreplanen slik at den passer bedre til din gruppes behov, og innholdet i hver økt blir skreddersydd deretter. Gruppekursene kan starte på hvilken som helst dag i uken, når som helst på året.

Formålet med dette kurset er å utvikle og forbedre metodemessige og pedagogiske IT-ferdigheter hos engelsklærere. Den interaktive tavlen "Interactive Flat Panel", kjent som IFP (neste generasjon av IWB – Interactive Whiteboard), tar nå engelskundervisningen med storm, men mange lærere er fortsatt usikre på og redde for det multisensoriske potensialet til IFP eller mangler tilstrekkelig IFP-opplæring. Kurset inkluderer en kombinasjon av forelesninger og praktiske workshops med bruk av IFP-programvaren Hitachi StarBoard.

All metodikk og alle teknikker som gjelder for IFP-er gjelder også fortsatt for IWB.

Kurset er utformet for å:

-Fremme forståelse av IFP-metodikk og -pedagogikk, slik at lærerne kan innlemme og bruke IFP interaktivt i språkundervisningen.
-Legge til rette for bruk av hovedfunksjonene til Hitachi StarBoard (IFP) og lære deltakerne relevante kunnskaper om StarBoard-programvaren.
-Forbedre deltakernes kunnskap om og forståelse av pedagogisk fagspråk på engelsk.
-Fremme bruk av IFP til undervisning i engelskkunnskaper: snakking og lytting, lesing og skriving, grammatikk og ordforråd.
-Gi læreren mulighet til å begynne å lage noen av sine egne læringsressurser med IFP ved hjelp av StarBoard-programvaren, med tilsyn og veiledning fra en Hitachi-instruktør.

Dette kurset holdes på engelsk ved hjelp av høyteknologiske, levende audiovisuelle presentasjoner på interaktive tavler. Kurset gir studentene oversikt, analyse og praktisk kunnskap om læreplaner basert på CLIL (Content and Language Integrated Learning). Det er for lærere som underviser i fag som geografi, historie, matematikk osv. på engelsk til elever som har engelsk som fremmedspråk, enten på grunnskolen eller ungdomsskolen / videregående.

Kurset inneholder workshops med materiell som presenteres for å analyseres, og deretter samarbeider deltakerne om å produsere nytt materiell eller tilpasse det eksisterende materiellet til sine egne læringsmiljøer. Deltakerne skal diskutere hva som trengs for å gi en vellykket og nøyaktig vurdering av elevene, og ulike metoder blir presentert og skal analyseres. Deltakerne får en innføring i egnede nettsider som de kan bruke til å forbedre undervisningskompetansen sin og sin pågående faglige utvikling videre, og i andre workshops får deltakerne muligheten til å dele sine egne historier, kunnskaper og tips basert på sine suksesser og vanskeligheter med å undervise i CLIL. De blir også henvist til CLIL-baserte blogger hvor de kan dele sine erfaringer og aktiviteter med andre lærere og instruktører.

Det inkluderer 20 språkutviklingstimer pluss 10 lærerutdanningstimer per uke.

Dette kurset er utviklet for å utstyre lærere med essensielle ferdigheter og metoder for effektiv integrering av språk og fagstoff i klasserommene deres. Hver dag fokuserer deltakerne på praktiske strategier for sømløst å blande språkundervisning med innholdet i deres spesifikke fagområder. Kurset begynner med å etablere et teoretisk grunnlag, fordype seg i
prinsippene for CLIL og dens innvirkning på elevenes læring.

Påfølgende økter gir praktiske aktiviteter, øvelser for å planelegge timene og samarbeidsdiskusjoner som gir lærere mulighet til å designe og implementere CLIL-baserte timer. I løpet av de fem dagene legger CLIL-lærerkurset vekt på en gradvis tilnærming til integrering, som sikrer at lærere er godt rustet til å tilpasse disse teknikkene til deres unike undervisningskontekster.