58 Læreruddannelseskurser i Irland

Læreropfriskningskurset er designet til engelsklærere uden modersmål, som ønsker at genoplade deres metodiske batterier og samtidig forbedre deres engelskkundskaber. Lærere i praktik vil udforske nye metoder og forskellige tilgange til undervisning i det engelske sprog. Dette kursus består af seminarer og foredrag, workshops og brainstorming-studiesessioner samt kommunikative og praktiske løsningssessioner. Den er perfekt til lærere, der gerne vil have en masse praktiske ideer, løsninger på klasseværelsesstyringsproblemer og praktiske aktiviteter med hjem og implementere dem i deres egen undervisning derhjemme. Typiske prøvesessioner omfatter: - Lektionsplanlægning, rammer og skemaer - Irsk kultursessioner - Praktiske opgaver og aktiviteter til sprogpraksis - Autentisk materiale & ARC - Udnyttelse af materialer og teknologi i ESL/EFL klasseværelset

Dette er et kursus for lærere, der ønsker at lære om de vigtigste aspekter af Content and Language Integrated Learning (CLIL) tilgangen. Deltagerne vil observere eksempler på god praksis, vil deltage i foredrag og workshops og vil analysere opdateret information om relevant og opdateret udvikling af CLIL implementering i uddannelse. Praktiske ideer til klasseværelsesledelse og -instruktion, undervisningsteknikker, lektionsplanlægning og materialeudvikling vil blive anvendt på en række emner på tværs af læseplanen.- Udvikle en forståelse af principperne bag CLIL og dets implikationer - Udvikle deres kendskab til CLIL-metoden - Identificere sprogkravene for deres læseplaner - Overvej metodologi, lektionsrammer, undervisningsstrategier og færdigheder til brug med CLIL - Evaluere, tilpasse og designe materialer til sprogindlæring i et CLIL-fag - Del bedste praksis og ideer fra deltagernes undervisnings- og læringskontekst - Tilpas materialer og designaktiviteter for at støtte deres elever i deres CLIL-læring - Planlæg og lever CLIL-lektioner med tillid - Støt kolleger i CLIL-teams at implementere en tværfaglig tilgang til indholds- og sprogintegreret læring

Dette er et kursus for lærere, der ønsker at lære om de vigtigste aspekter af Content and Language Integrated Learning (CLIL) tilgangen. Deltagerne vil observere eksempler på god praksis, vil deltage i foredrag og workshops og vil analysere opdateret information om relevant og opdateret udvikling af CLIL implementering i uddannelse. Praktiske ideer til klasseværelsesledelse og -instruktion, undervisningsteknikker, lektionsplanlægning og materialeudvikling vil blive anvendt på en række emner på tværs af læseplanen.- Udvikle en forståelse af principperne bag CLIL og dets implikationer - Udvikle deres kendskab til CLIL-metoden - Identificere sprogkravene for deres læseplaner - Overvej metodologi, lektionsrammer, undervisningsstrategier og færdigheder til brug med CLIL - Evaluere, tilpasse og designe materialer til sprogindlæring i et CLIL-fag - Del bedste praksis og ideer fra deltagernes undervisnings- og læringskontekst - Tilpas materialer og designaktiviteter for at støtte deres elever i deres CLIL-læring - Planlæg og lever CLIL-lektioner med tillid - Støt kolleger i CLIL-teams at implementere en tværfaglig tilgang til indholds- og sprogintegreret læring

Læreropfriskningskurset er designet til engelsklærere uden modersmål, som ønsker at genoplade deres metodiske batterier og samtidig forbedre deres engelskkundskaber. Lærere i praktik vil udforske nye metoder og forskellige tilgange til undervisning i det engelske sprog. Dette kursus består af seminarer og foredrag, workshops og brainstorming-studiesessioner samt kommunikative og praktiske løsningssessioner. Den er perfekt til lærere, der gerne vil have en masse praktiske ideer, løsninger på klasseværelsesstyringsproblemer og praktiske aktiviteter med hjem og implementere dem i deres egen undervisning derhjemme. Typiske prøvesessioner omfatter: - Lektionsplanlægning, rammer og skemaer - Irsk kultursessioner - Praktiske opgaver og aktiviteter til sprogpraksis - Autentisk materiale & ARC - Udnyttelse af materialer og teknologi i ESL/EFL klasseværelset

Kan tages som et kursus til test af undervisningsviden eller genopfriskningskursus for lærere, der ikke har modersmålet som modersmål.

Dette kursus henvender sig til ikke indfødte gymnasielærer i engelsk, til at hjælpe dem opfriske deres engelske sprogfærdigheder, og undersøge nye metoder og strategier til at undervise i sproget. **Vigtigt** *Minimum 8 studerende skal være booket på dette kursus for at det går videre. Bekræft tilgængelighed med skolen inden booking.*

ATC's Preparatory Certificate in English Language Teaching (ELT) er et kort kursus, der forbereder irske statskvalificerede lærere og praktiklærere til at undervise internationale studerende på korte engelsksprogede programmer i Irland i løbet af sommermånederne. Dette kursus vil hjælpe lærere med at udvikle deres egen viden om det engelske sprogsystem og få et indblik i teorierne om sprogindlæring og sprogundervisning. Kurset vil se på en ramme for forståelse af elevernes forskellige niveauer af sproglige færdigheder og kompetencer. Det vil udforske metoder og teknikker til at undervise i engelsk som fremmedsprog til elever på sekundært niveau på forskellige niveauer og vil hjælpe lærere med at skabe og finde sjove og engagerende materialer til brug i klasseværelset. Programmet forbereder også lærere, som muligvis skal undervise en del af eller hele deres kursus online.

Læreruddannelseskurserne består af 20 timers personlig undervisning og 10 timers projektarbejde om ugen. På dette kursus lærer de studerende mere om den overordnede CLIL-undervisningsmetode: - Generel forståelse af CLIL som undervisningsmetode. - lære at bruge CLIL i deres undervisningsmateriale og lektionsaktiviteter. - øve sig i at undervise i CLIL for at udvikle en finjusteret lektionsstruktur til virkelige klasser. En uges kursus er tilgængelig den 18. juli. Der er to ugers kursus den 02. august og 22. august.Formålet med dette Introduktion til CLIL-kursus er at hjælpe folkeskolelærere – Udvikle deres viden om CLIL-metodologien, - Identificere sprogkravene for deres læseplaner, - Tilpasse materialer og designe aktiviteter for at støtte deres elever i deres CLIL-læring, - Planlægge og levere CLIL-lektioner - Støtte kolleger i CLIL-teams med tillid til at implementere en tværfaglig tilgang til indholds- og sprogintegreret læring. For kurser med 9 deltagere eller flere tilbyder vi hele kurset som angivet. For kurser med 5-8 deltagere vil vi tilbyde 20 timers almindelig engelsk, og 10 timers læreruddannelse og udvikling om eftermiddagen. For kurser med 1-4 deltagere vil vi tilbyde 20 timers almindelig engelsk, og 5 timers læreruddannelse og udvikling om eftermiddagen.

Læreruddannelseskurserne består af 20 timers personlig undervisning og 10 timers projektarbejde om ugen. På dette kursus vil eleverne lære mere om den overordnede STEAM-undervisningsmetode: - sammenflette denne metode med deres specifikke undervisningsfag. - skabe projektbaserede lektioner og materialer baseret på STEAM-metoden for at motivere eleverne. - Indarbejde en elevcentreret tilgang til undervisningen ved at levere STEAM-kurser. Der er en uges kursus den 25. juli og 22. august. Der er to ugers kursus den 04. juli.Dette praktiske STEAM-metodikkursus ser på engagerende, samarbejdende og interaktive aktiviteter, som lærere kan bruge til at skabe lektioner på tværs af pensum, der fokuserer på STEAM-fag (videnskab, teknologi, teknik, kunst og matematik). Dette kursus fokuserer specifikt på effektiv opsætning, levering og vurdering af projektbaseret lektionsindhold, og hvordan det kan tilskynde elevernes autonomi og færdigheder i det 21. århundrede. For kurser med 9 deltagere eller flere tilbyder vi hele kurset som angivet. For kurser med 9 deltagere eller flere tilbyder vi hele kurset som angivet. For kurser med 5-8 deltagere vil vi tilbyde 20 timers almindelig engelsk, og 10 timers læreruddannelse og udvikling om eftermiddagen. For kurser med 1-4 deltagere vil vi tilbyde 20 timers almindelig engelsk, og 5 timers læreruddannelse og udvikling om eftermiddagen. Hovedformålet med dette kursus er at hjælpe folkeskolelærere: - planlægge STEAM-lektioner, der passer til deres særlige fag og elevbehov, samtidig med at de sikrer et tværfagligt fokus, - forstå, hvordan man integrerer digital færdighed, bæredygtighed, inklusion og mangfoldighed i projektbaserede STEAM lektioner og materialer, - udvikle materialer, udvælge digitale ressourcer og designe aktiviteter, der er engagerende og motiverende for eleverne, - fokusere på elevens autonomi, projektbaseret læring og levere STEAM lektioner på en elevcentreret måde.

Læreruddannelseskurserne består af 20 timers personlig uddannelse og 10 timers projektarbejde om ugen. På dette kursus lærer de studerende mere om, hvordan man underviser eleverne ved hjælp af en projektbaseret metode: - Brug digital teknologi til at skabe et produktivt projekt. - Opmuntre eleverne til at udvikle deres digitale færdigheder. - at flette sprogudvikling ind i en projektcyklus, så eleverne fortsat kan forbedre deres sprogfærdigheder.En uges kursus er tilgængeligt den 25. juli og 15. august. Der er to ugers kursus den 04. juli.Projektbaseret undervisning fremmer læring på tværs af et bredt spektrum af viden, færdigheder og kompetencer. Studerende, der er involveret i projektarbejde, får mulighed for at udvikle deres færdigheder i det 21. århundrede med undersøgelse, kritisk tænkning, problemløsning, kreativitet, fleksibilitet og lederskab. De lærer vigtige kommunikationsevner som forhandling, mægling, informationsudveksling og målorienteret samarbejde. For kurser med 9 deltagere eller flere tilbyder vi hele kurset som angivet. For kurser med 5-8 deltagere vil vi tilbyde 20 timers almindelig engelsk, og 10 timers læreruddannelse og udvikling om eftermiddagen. For kurser med 1-4 deltagere vil vi tilbyde 20 timers almindelig engelsk, og 5 timers læreruddannelse og udvikling om eftermiddagen.

ATCs genopfriskningskursus for sproglærere er et praktisk kursus, der udforsker ideer, teknikker og ressourcer til sprogundervisning og -læring, hvor det primære fokus er på udvikling af elevernes kommunikative kompetence. Lærere ser på ideer til at designe engagerende, samarbejdende opgaver i den virkelige verden, for at hjælpe med at udvikle elevernes kommunikative kompetencer på tværs af alle sprogfærdigheder og uddybe deres viden om målsprogssystemet. Eleverne vil udforske den opgavebaserede metode, der understøtter denne tilgang, og se på en ramme for udvikling af opgavebaserede lektioner. Lærere vil udvikle lektioner og undervisningsmateriale, der passer til deres undervisningskontekst. Kurset introducerer også lærere til en række digitale ressourcer til at støtte eleverne i selvstændige studier og til at blive livslange sproglærere. For kurser med 9 deltagere eller flere tilbyder vi hele kurset som angivet. For kurser med 5-8 deltagere vil vi tilbyde 20 timers almindelig engelsk, og 10 timers læreruddannelse og udvikling om eftermiddagen. For kurser med 1-4 deltagere vil vi tilbyde 20 timers almindelig engelsk, og 5 timers læreruddannelse og udvikling om eftermiddagen.

Dette kursus inkluderer 20 timers undervisning plus 10 timers projektarbejde om ugen.Dette praktiske STEAM-metodikkursus ser på engagerende, samarbejdende og interaktive aktiviteter, som sekundære lærere kan bruge til at skabe lektioner på tværs af pensum, der fokuserer på STEAM-fag (videnskab, teknologi, teknik, kunst og matematik). Dette kursus fokuserer specifikt på den effektive opsætning, levering og vurdering af projektbaseret lektionsindhold, og hvordan det kan tilskynde elevernes autonomi og færdigheder i det 21. århundrede. For kurser med 9 deltagere eller flere tilbyder vi hele kurset som angivet. For kurser med 5-8 deltagere vil vi tilbyde 20 timers almindelig engelsk og 10 timers læreruddannelse og udvikling om eftermiddagen. For kurser med 1-4 deltagere vil vi tilbyde 20 timers almindelig engelsk og 5 timers læreruddannelse og udvikling om eftermiddagen. Hovedformålet med dette kursus er at hjælpe sekundære lærere: - planlægge STEAM-lektioner, der passer til deres særlige fag og elevbehov og samtidig sikre et tværfagligt fokus, - forstå, hvordan man integrerer digital færdighed, bæredygtighed, inklusion og mangfoldighed i projektbaserede STEAM lektioner og materialer, - udvikle materialer, udvælge digitale ressourcer og designe aktiviteter, der er engagerende og motiverende for eleverne, - fokusere på elevens autonomi, projektbaseret læring og levere STEAM lektioner på en elevcentreret måde.

Læreruddannelseskurserne består af 20 timers personlig undervisning og 10 timers projektarbejde om ugen. På dette kursus lærer de studerende mere om den overordnede CLIL-undervisningsmetode: - Generel forståelse af CLIL som undervisningsmetode. - sammenflette denne metode med deres specifikke undervisningsfag. - lære at bruge CLIL i deres undervisningsmateriale og lektionsaktiviteter. - øve sig i at undervise i CLIL for at udvikle en finjusteret lektionsstruktur til virkelige klasser.En uges kursus er tilgængeligt den 18. juli. To ugers kursus er tilgængeligt den 04. juli og 02. august.Formålet med dette Introduktion til CLIL-kursus er at hjælpe sekundære lærere - Udvikle deres viden om CLIL-metoden, - Identificere sprogkravene for deres læseplaner, - Tilpasning af materialer og designaktiviteter for at støtte deres elever i deres CLIL-læring, - Planlægge og levere CLIL-lektioner - Støtte kolleger i CLIL-teams med tillid til at implementere en tværfaglig tilgang til indholds- og sprogintegreret læring. Ansøgere skal have et minimumsniveau på B1 niveau i engelsk, som beskrevet i den fælles europæiske referenceramme for sprog. For kurser med 9 deltagere eller flere tilbyder vi hele kurset som angivet. For kurser med 5-8 deltagere vil vi tilbyde 20 timers almindelig engelsk, og 10 timers læreruddannelse og udvikling om eftermiddagen. For kurser med 1-4 deltagere vil vi tilbyde 20 timers almindelig engelsk, og 5 timers læreruddannelse og udvikling om eftermiddagen.

Dette kursus består af 20 læreruddannelsestimer om ugen sammen med ekstra-curriculære aktiviteter og workshops.

CLIL-kurserne for lærere er designet til lærere, der ikke har engelsk som modersmål, og som underviser i fag på engelsk eller planlægger at undervise på engelsk. Dette kursus er designet til at opkvalificere deltagerne, så de kan yde et større bidrag på deres hjemskole både i og uden for klasseværelset. Programmet fokuserer på at give deltagerne viden og færdigheder, som de kan bruge til at tilbyde CLIL-læreruddannelse til andre lærerkolleger på deres skole. Du vil udforske principperne bag Content and Language Integrated Learning (CLIL) og forbedre dine engelskkundskaber, så du bliver i stand til at undervise gennem sproget. Personalet vil udstyre dig, og dermed dine elever, med både den selvtillid og de færdigheder, der er nødvendige for at levere en bred vifte af CLIL-baserede aktiviteter i og uden for klasseværelset. Du vil få en forståelse af, hvordan man kombinerer sprog- og fagundervisning inden for en praktisk lektionsramme. Udforske en bred vifte af praktiske opgaver og aktiviteter, som kan tages i brug med det samme i klasseværelset.

Brugen af teknologi i klasseværelset er blevet en integreret del af undervisningen både på grundskole- og gymnasieniveau og er også en stadig mere populær metode til at give engelskundervisning. Dette program er udformet med henblik på at sætte deltagerne i stand til at skabe og levere mere innovative og interaktive lektioner på netop deres skole. Da deltageren skal formidle indhold på engelsk, vil både deres generelle engelskundervisning og specifikke teknologibaserede lektioner også omfatte fokus på at forbedre deres brug af leksikon, grammatiske strukturer og funktionelt sprog. Der vil også blive lagt vægt på at hjælpe deltagerne med udtale. Dette kursus er designet til at opkvalificere deltagerne, så de kan yde et større bidrag i deres hjemskole både i og uden for klasseværelset. Programmet fokuserer på at give deltagerne viden og færdigheder, som de kan dele med deres kolleger og forbedre engelsklærerens færdigheder i lærerværelset.

Dette kursus har en varighed på 1-2 uger og er beregnet til voksne, der ønsker at gennemføre en undervisningsforløb. Designet til lærere på andet niveau, der er interesseret i, hvordan teknologiforbedret læring kan omsættes til praksis i deres klasseværelse. Denne praktiske erfaring giver læreren masser af praktiske teknikker, som han/hun kan tage med tilbage til sit klasseværelse. Kurset, der foregår på engelsk, giver også deltagerne mulighed for at genopfriske og forbedre deres kommunikationsfærdigheder i et autentisk arbejdsmiljø. Der vil være 3-5 timers undervisning om dagen fra mandag til fredag samt 2 kulturbesøg om eftermiddagen.Dette kursus har en varighed på 1-2 uger og er beregnet til voksne, der ønsker at gennemføre en undervisningsforløb. Designet til lærere på andet niveau, der er interesseret i, hvordan teknologiforbedret læring kan omsættes til praksis i deres klasseværelse. Denne praktiske erfaring giver læreren masser af praktiske teknikker, som han/hun kan tage med tilbage til sit klasseværelse. Kurset, der foregår på engelsk, giver også deltagerne mulighed for at genopfriske og forbedre deres kommunikationsfærdigheder i et autentisk arbejdsmiljø. Der vil være 3-5 timers undervisning om dagen fra mandag til fredag samt 2 kulturbesøg om eftermiddagen.