37 位于都柏林的教师培训课程

教师培训课程包括每周 20 小时的面对面培训和 10 小时的项目任务。

在本课程中，学生将更多地了解 CLIL 的整体教学方法：

• CLIL 教学方法概述。
• 将这种方法与他们的具体教学科目结合起来。
• 了解如何在他们的课程材料和课程活动中使用 CLIL方法。
• 练习 CLIL 教学，针对现实生活中的课程开发一个周密的课程结构。
  一周课程开始日期为7 月 18 日。 两周课程开始日期为 7 月 4 日和 8 月 02 日。

教师培训课程包括每周 20 小时的面对面培训和 10 小时的项目任务。

在本课程中，学生将更多地了解 CLIL 的整体教学方法：

• CLIL 教学方法概述。
• 了解如何在他们的课程材料和课程活动中使用 CLIL方法。
• 练习 CLIL 教学，针对现实生活中的课程开发一个周密的课程结构。
  一周课程开始日期为7 月 18 日。 两周课程开始日期为 8 月 2 日和 8 月 22 日。

教师培训课程包括每周 20 小时的面对面培训和 10 小时的项目任务。

在本课程中，学生将更多地了解 STEAM 的整体教学方法：

• 将此方法与他们的特定教学科目相结合。
• 根据 STEAM 方法创建基于学科的课程和材料，以激励学生。 - 通过 STEAM 课程，采用以学生为中心的教学方法。
  一周课程开始日期为7 月 25 日和 8 月 22 日。 两周课程开始日期为7 月 4 日。

每月第三个星期一开课。

周一至周四下午上课。

教师进修课程是专为母语不是英语的教师设计的，他们希望进修自己的英语技能，同时探索新的教学方法和不同的语言教学方式。课程包括讲座、研讨会和交流环节。它非常适合那些希望将大量实用的想法和活动带回家，用于自己的学生的教师。

本课程获得了伊拉斯谟+（Erasmus+）项目的资助。

典型课程包括：

• 课程框架
• 爱尔兰文化课程
• 语言实践活动
• 真实材料
• 利用技术

周一至周四下午上课。

合作策略与冲突管理课程专为母语非英语的教师设计，旨在提高他们的英语技能，同时探索合作与冲突在当今教育环境中的作用。课程包括讲座、研讨会和交流课。

本课程获得了伊拉斯谟+计划的资助。

参加本课程的学员将：

• 思考自尊在创造积极的学习和教学环境中的作用
• 分享过早辍学的经验并评估可能的应对措施
• 考虑创造性和动态学习在激发和保持学习动机方面的作用
• 研究情商在发展合作策略和冲突管理中的作用
• 了解教师、学生、学校和家庭如何合作创造积极的学习环境。
• 研究激发同理心的方法，并考虑其在化解冲突中的作用
• 了解群体动态，讨论冲突的积极结果
• 评估和尝试不同的团队建设方法
• 详细的课程内容将根据学员的需要和要求在每次课程前商定。