都柏林的教师培训课程有45种

学员可以单独参加一门课程，也可以连续参加两门课程，与另一门教师培训课程、普通英语课程或强化英语课程合并。

如果连续参加两个课程，则只需支付一次报名费。

该课程包括每周 20 个小时的学时和 10 个小时的项目作业。

本课程专为希望提高专业英语交流技能的教育工作者和行政人员量身定制。通过现实任务、合作项目和角色扮演，学员将培养在教育环境中处理日常互动的信心和流畅性。课程涵盖专业交流、人际交往技巧、公共演讲和解决冲突等关键领域，确保学员能够在不同的专业环境中有效地开展工作。

为所有教师提供发展英语和探索爱尔兰文化与遗产的机会。

本课程旨在帮助教师提高英语交际能力，同时了解爱尔兰文化和遗产。课程内容向教师介绍爱尔兰文化的各种主题（包括历史文化和当代文化）。

教师们将探索爱尔兰人是谁，了解他们的文学、民间传说、音乐和舞蹈。教师将了解爱尔兰历史上重要的社会和政治里程碑以及爱尔兰的独立之路。教师们还将了解移民和爱尔兰侨民，认识一些爱尔兰最著名（和最臭名昭著）的移民，并研究爱尔兰在 21 世纪经历的巨大文化和社会变革。

本课程旨在帮助教师：

• 提高教师的英语交际能力，尤其是口语和听力的互动技能。
  
• 让教师广泛了解爱尔兰的传统文化遗产。
  
• 让教师深入了解当代爱尔兰文化和社会。
  
• 让教师广泛了解爱尔兰从英国统治、独立到现代爱尔兰共和国的社会和政治变迁。
  

本课程包括每周 20 小时的学费和 10 小时的项目工作。

这个实用的STEAM方法学课程旨在探讨令中学教师能够创建跨学科课程，侧重于STEAM科目（科学、技术、工程、艺术和数学）的互动性、协作性和互动性活动。该课程专注于如何有效地设置、传授和评估基于项目的课程内容，以及如何鼓励学习者的自主学习和培养21世纪技能。

对于9名或更多参与者的课程，我们将提供完整的课程，如上所示。
对于5-8名参与者的课程，我们将提供20小时的通用英语课程和10小时的教师培训与发展课程。
对于1-4名参与者的课程，我们将提供20小时的通用英语课程和5小时的教师培训与发展课程。

这个课程的主要目标是帮助中学教师：

• 策划适合他们特定学科和学习者需求的STEAM课程，同时确保跨学科的关注点。
  
• 理解如何将数字素养、可持续性、包容性和多样性融入基于项目的STEAM课程和教材。
  
• 制定引人入胜、激发学生积极性的教材，选择数字资源和设计活动。
  
• 专注于学习者自主性、基于项目的学习，并以学生为中心的方式传授STEAM课程。

教师培训课程包括每周 20 小时的面对面培训和 10 小时的项目任务。

在本课程中，学生将更多地了解 STEAM 的整体教学方法：

• 将此方法与他们的特定教学科目相结合。
  
• 根据 STEAM 方法创建基于学科的课程和材料，以激励学生。 - 通过 STEAM 课程，采用以学生为中心的教学方法。

这个实用的STEAM方法学课程旨在探讨教师可以使用的吸引人、合作性强、互动性强的活动，以创建跨学科课程，重点关注STEAM学科（科学、技术、工程、艺术和数学）。该课程专注于如何有效地设置、传授和评估基于项目的课程内容，以及如何鼓励学生自主学习和培养21世纪的技能。

对于有9名或更多参与者的课程，我们将提供完整的课程，如上所示。
对于有5-8名参与者的课程，我们将在下午提供20小时的通用英语课程和10小时的教师培训与发展课程。
对于有1-4名参与者的课程，我们将在下午提供20小时的通用英语课程和5小时的教师培训与发展课程。

这个课程的主要目标是帮助小学教师：

• 计划适合他们特定学科和学生需求的STEAM课程，同时确保跨学科的关注点，
  
• 了解如何将数字素养、可持续性、包容性和多样性融入基于项目的STEAM课程和教材中，
  
• 制作材料、选择数字资源并设计对学生具有吸引力和激励作用的活动，
  
• 侧重学生自主学习、基于项目的学习，并以学生为中心的方式进行STEAM课程教学。

教师培训课程包括每周 20 小时的面对面培训和 10 小时的项目任务。

在本课程中，学生将更多地了解 CLIL 的整体教学方法：

• CLIL 教学方法概述。
  
• 了解如何在他们的课程材料和课程活动中使用 CLIL方法。
  
• 练习 CLIL 教学，针对现实生活中的课程开发一个周密的课程结构。

本CLIL入门课程的目标是帮助小学教师：

• 深化他们对CLIL方法论的了解
  
• 辨识课程科目中的语言需求
  
• 调整教材，设计活动，以支持学生的CLIL学习
  
• 自信地策划和实施CLIL课程
  
• 协助CLIL团队的同事实施跨学科的内容与语言融合教学
  
  对于9名或以上参与者的课程，我们将提供完整的课程，如所示。
  对于5-8名参与者的课程，我们将在下午提供20小时的普通英语课程和10小时的教师培训与发展课程。
  对于1-4名参与者的课程，我们将在下午提供20小时的普通英语课程和5小时的教师培训与发展课程。

教师培训课程包括每周 20 小时的面对面培训和 10 小时的项目任务。

在本课程中，学生将更多地了解 CLIL 的整体教学方法：

• CLIL 教学方法概述。
  
• 将这种方法与他们的具体教学科目结合起来。
  
• 了解如何在他们的课程材料和课程活动中使用 CLIL方法。
  
• 练习 CLIL 教学，针对现实生活中的课程开发一个周密的课程结构。

本CLIL入门课程的目标是帮助中学教师：

• 深入了解CLIL教育法
  
• 辨别他们学科课程的语言需求
  
• 调整教材，设计活动，以支持学生的CLIL学习
  
• 自信地策划和开展CLIL课程
  
• 协助CLIL团队的同事实施跨学科的内容与语言综合教学
  
  申请者需具备B1级别的英语水平，符合欧洲语言共同参考框架所规定。
  
  对于9名或以上参与者的课程，我们将提供完整的课程，如上所示。
  对于5-8名参与者的课程，我们将提供20小时的通用英语课程和10小时的教师培训与发展课程，安排在下午进行。
  对于1-4名参与者的课程，我们将提供20小时的通用英语课程和5小时的教师培训与发展课程，安排在下午进行。