56 engelskakurser för lärare i Dublin

Lärarutbildningarna består av 20 timmar utbildning och 10 timmar projektarbete per vecka. I denna kurs kommer studenterna att lära sig mer om den övergripande CLIL-metoden för undervisning:

• Allmän förståelse för CLIL som undervisningsmetod.
  
• Sammanfläta denna metod med ditt specifika undervisningsämne.
  
• Lär dig hur du använder CLIL i ditt kursmaterial och dina lektionsaktiviteter.
  
• Öva på att använda CLIL för att utveckla en finjusterad lektionsstruktur.

Syftet med kursen Introduktion till CLIL är att hjälpa grundskollärare:

-Utveckla sina kunskaper om CLIL-metodiken
-Identifiera språkkraven för sina ämnen i läroplanen
-Anpassa material och utforma aktiviteter för att stödja sina elever i deras CLIL-inlärning
-Planera och genomföra CLIL-lektioner med självförtroende
-Stödja kollegor i CLIL-team att implementera en ämnesövergripande strategi för innehålls- och språkintegrerad inlärning

För kurser med 9 deltagare eller fler kommer vi att erbjuda hela kursen enligt anvisningarna.
För kurser med 5-8 deltagare erbjuder vi 20 timmar allmän engelska och 10 timmar lärarfortbildning och utveckling på eftermiddagarna.
För kurser med 1-4 deltagare erbjuder vi 20 timmars allmän engelska och 5 timmars lärarfortbildning och utveckling på eftermiddagarna.

Lärarutbildningen består av 20 timmars utbildning och 10 timmars projektarbete per vecka.

I denna kurs kommer eleverna att lära sig mer om den övergripande STEAM-metoden för undervisning:

• Sammanflätning av denna metod med deras specifika undervisningsämne.
  
• Skapa projektbaserade lektioner och material baserade på STEAM-metodik för att motivera eleverna.
  
• Införliva ett elevcentrerat förhållningssätt till undervisning genom att leverera STEAM-kurser.

Denna praktiska kurs i STEAM-metodik tar upp engagerande, samarbetsinriktade och interaktiva aktiviteter som lärare kan använda för att skapa ämnesövergripande lektioner med fokus på STEAM-ämnen (vetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap, konst och matematik). Kursen fokuserar särskilt på effektiv uppsättning, leverans och bedömning av projektbaserat lektionsinnehåll och hur det kan uppmuntra elevens autonomi och 21st Century Skills.

För kurser med 9 deltagare eller fler kommer vi att erbjuda hela kursen enligt vad som anges.
För kurser med 5-8 deltagare erbjuder vi 20 timmar allmän engelska och 10 timmar lärarfortbildning och utveckling på eftermiddagarna.
För kurser med 1-4 deltagare kommer vi att erbjuda 20 timmar allmän engelska och 5 timmar lärarutbildning och utveckling på eftermiddagarna.

Huvudsyftet med denna kurs är att hjälpa grundskollärare att

• planera STEAM-lektioner som passar deras specifika ämnen och elevernas behov samtidigt som de säkerställer ett ämnesövergripande fokus,
  
• förstå hur man integrerar digital kompetens, hållbarhet, inkludering och mångfald i projektbaserade STEAM-lektioner och material,
  
• utveckla material, välja digitala resurser och utforma aktiviteter som är engagerande och motiverande för eleverna,
  
• fokusera på elevens autonomi, projektbaserat lärande och leverera STEAM-lektioner på ett elevcentrerat sätt.

Denna praktiska kurs i STEAM-metodik tar upp engagerande, samarbetsinriktade och interaktiva aktiviteter som lärare kan använda för att skapa ämnesövergripande lektioner med fokus på STEAM-ämnen (vetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap, konst och matematik). Kursen fokuserar särskilt på effektiv utformning, leverans och bedömning av projektbaserat lektionsinnehåll och hur det kan uppmuntra elevernas autonomi och 21st Century Skills.

För kurser med 9 deltagare eller fler kommer vi att erbjuda hela kursen enligt vad som anges.
För kurser med 5-8 deltagare erbjuder vi 20 timmar allmän engelska och 10 timmar lärarfortbildning och utveckling på eftermiddagarna.
För kurser med 1-4 deltagare kommer vi att erbjuda 20 timmar allmän engelska och 5 timmar lärarutbildning och utveckling på eftermiddagarna.

Huvudsyftet med denna kurs är att hjälpa gymnasielärare att

• planera STEAM-lektioner som passar deras specifika ämnen och elevernas behov samtidigt som de säkerställer ett ämnesövergripande fokus,
  
• förstå hur man integrerar digital kompetens, hållbarhet, inkludering och mångfald i projektbaserade STEAM-lektioner och material,
  
• utveckla material, välja digitala resurser och utforma aktiviteter som är engagerande och motiverande för eleverna,
  
• fokusera på elevens autonomi, projektbaserat lärande och leverera STEAM-lektioner på ett elevcentrerat sätt.

Kursen fokuserar på undervisning i engelska i klassrummet på gymnasiet. Studenterna presenteras med olika inlärningsteorier och deras tillämpningar för att hjälpa dig att få förtroende och kompetens på engelska. Kursen innehåller lektioner, seminarier och kulturella aktiviteter.

Att undervisa tonåringar i engelska kan vara ett hårt arbete, särskilt när skolåret drar ut på tiden. Dina elever blir mer stressade av prov, andra ämnen och av att bara vara tonåringar. Och det blir allt svårare för dig att engagera dem i dina lektioner. Det finns bara en gräns för hur många kreativa idéer du kan ha innan du återanvänder samma aktiviteter om och om igen. Den här kursen är utformad just för att hjälpa dig att hitta nya sätt att komma förbi dessa problem.

En till två veckors Energizer Master Course fokuserar på att hjälpa dig att skapa nya lektioner som kommer att engagera och ge ny energi till både dig och dina elever. Du får lära dig nya effektiva tekniker och hur du anpassar dem till dina elever. Du kommer också att ha eftermiddagsseminarier om utbildning och irländsk kultur.

En lägsta språknivå på Upper Intermediate (CEFR B2) krävs för detta program.

Många som inte har engelska som modersmål, både på Irland och utomlands, ställs inför den till synes oöverstigliga uppgiften att läsa och förstå komplexa akademiska texter inom begränsade tidsramar. Kursen syftar till att öka studenternas självförtroende genom att ge effektiva lässtrategier och ett ramverk för att förstå akademiska texter. För att delta i kursen krävs en miniminivå på B2 i engelska.